三、快乐农场——运算律3-乘法分配律 课件 青岛版（六三制）数学四年级下册.pptxVIP

第3节乘法分配律

学习目标01理解并掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。（重点）02掌握乘法分配律的应用过程，灵活应用乘法分配律进行简便计算。（难点）03进一步体验探索规律的过程，培养解决实际问题的能力。

情境导入我爱爸爸、妈妈。我爱爸爸。我爱妈妈。玲玲是我的好朋友。小辉是我的好朋友。玲玲和小辉都是我的好朋友。

新课探究你能得到哪些数学信息？芍药每行12棵。

新课探究牡丹每行8棵。芍药每行12棵共9行牡丹每行8棵共9行芍药种植地长15米宽8米牡丹种植地长10米宽8米你能提出什么问题？芍药每行12棵。

新课探究芍药和牡丹一共多少棵？芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米？芍药每行12棵。牡丹每行8棵。芍药每行12棵共9行牡丹每行8棵共9行芍药种植地长15米宽8米牡丹种植地长10米宽8米

芍药和牡丹一共多少棵？要求芍药和牡丹一共多少棵，可以先分别求出芍药和牡丹的棵数，再求……芍药和牡丹一共多少棵。12×98×9＋＝108＋72＝180（棵）答：芍药和牡丹一共180棵。芍药每行12棵共9行牡丹每行8棵共9行

芍药和牡丹一共多少棵？还可以先求每行有多少棵花，再求……芍药和牡丹一共多少棵。12＋8×9（）＝20×9＝180（棵）答：芍药和牡丹一共180棵。芍药每行12棵共9行牡丹每行8棵共9行

芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米？可以分别求出芍药和牡丹的种植面积，再求……总种植面积。15×810×8＋＝120＋80＝200（平方米）答：芍药和牡丹的种植面积一共是200平方米。芍药种植地长15米宽8米牡丹种植地长10米宽8米

还可以……先求出两种花种植地的总长度，再求一共的种植面积。答：芍药和牡丹的种植面积一共是200平方米。15＋10×8（）＝25×8＝200（平方米）芍药种植地长15米宽8米牡丹种植地长10米宽8米芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米？

12×9＋8×9（12＋8）×9＝108＋72＝180（棵）＝20×9＝180（棵）15×8＋10×8（15＋10）×8＝120＋80＝200（平方米）＝25×8＝200（平方米）＝＝我发现两个算式的结果相等。12×9＋8×9＝（12＋8）×915×8＋10×8＝（15＋10）×8这可能又是一个规律。咱们来验证一下吧！

12×9＋8×9（12＋8）×915×8＋10×8（15＋10）×8＝＝（125＋12）×8125×8＋12×8＝137×8＝1096＝1000＋96＝1096＝（78＋69）×2578×25＋69×25＝147×25＝3675＝1950＋1725＝3675＝

12×9＋8×9（12＋8）×915×8＋10×8（15＋10）×8＝＝（125＋12）×8125×8＋12×8（78＋69）×2578×25＋69×25＝…＝我发现两个数的和乘一个数，可以把它们分别乘这个数……再把所得的积相加。

（a＋b）·c＝a·c＋b·c这个规律叫作乘法分配律，用字母表示为：乘法分配律：两个数的和乘一个数，可以先把它们分别乘这个数，再把所得的积相加。提示乘法分配律也可以这样记：“和”的“积”等于“积”的“和”。知识点1

运用乘法分配律能使运算简便吗？135×6＋65×612×105（a＋b）·c＝a·c＋b·c

运用乘法分配律能使运算简便吗？135×6＋65×6（a＋b）·c＝a·c＋b·c＝（135＋65）×6＝200×6＝1200在乘加运算中，如果两个乘法算式有共同的因数，那么可以逆用乘法分配律a?c＋b?c＝（a＋b)?c进行简便计算。知识点2

运用乘法分配律能使运算简便吗？12×105（a＋b）·c＝a·c＋b·c＝12×（100＋5）＝12×100＋12×5＝1200＋60＝1260运用简便方法计算时，一定要仔细观察算式的结构及数的特点。注意两个数相乘，有时可以根据因数的特点，先将其中一个因数写成两个数相加的形式，再根据乘法分配律进行简便计算。知识点3

（a＋b）·c＝a·c＋b·c拓展两个数的差乘一个数可以先把它们分别乘这个数，再把所得的积相减，用字母表示为（a－b）·c＝a·c－b·c。95×5＝（100－5）×5＝100×5－5×5＝500－25＝475

1、两个数的和乘一个数，可以先把它们分别乘这个数，再把所得的积相加。小结2、用字母表示：（a＋b）·c＝a·c＋b·c。3、运用乘法分配律进行简便计算。

1、在里填上合适的数或字母。（80＋70）×5＝