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小学生好习惯的演讲稿-好习惯成就美好人生

养成好的习惯需要我们不懈的坚持，而好的习惯，会给我们带来

很多好处。可以节省下许许多多的时间，让自己的生活变得有条有理，

对自己的一生，都有所帮助。下面我们一起来看看小学生好习惯的演

讲稿，希望大家喜欢。

好习惯成就美好人生

亲爱的老师，同学们：

大家好!

有人把“习惯”比喻为飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前

方。前方有可能是天堂，也有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。

“习惯”是潜意识的活动，就像人体各种软件的编程，一旦启动就按

既定的程序演绎。它道出了习惯的重要性，人们常讲“性格决定命

运”。谁不想拥有能攀上辉煌巅峰的性格呢?怎样才能拥有，谁能说得

清呢?这是一个多么难解的“哥德巴赫猜想”。“行为变成了习惯，习

惯养成了性格，性格决定命运”。原来命运的基石就是养成习惯的行

为。

本学期学校制定了我校的发展目标，确立了育人目标，把“养成

一个良好习惯”放在了重要位置。培养学生良好的生活习惯、学习习

惯，细化到怎样养成认真听讲的习惯、作业的习惯、积累的习惯、思

考的习惯……使人联想到一个故事：

有兄弟俩，一个出奇的乐观，另一个则非常的悲观。他们的父母

想让他们的性格都改变一些，于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆

满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。过了一

个小时，当他们打开悲观孩子的屋门时，发现他坐在一个角落里，正

在伤心地哭泣，原来他怕不小心弄坏了玩具，受父母责骂。

当他们打开满是马粪的房间时，发现那乐观的孩子正在兴奋地用

一把小铲子挖着马粪，并不断地把散乱到门口的马粪铲干净。看到进

来的父母，那乐观的孩子像发现奇迹似的嚷到：“爸爸，看!这儿有这

么多马粪，附近肯定会有一匹漂亮的小马，我要给它清理出一块干净

的地方来!”这个乐观的孩子就是后来的美国总统里根，他从报童到好

莱坞明星，再到州长直至走上总统的宝座，乐观一直伴随着他。

著名心理学家维纳第的研究表明，人们对外界事物所抱有的稳定

的情感和态度，大多由他们从小习惯化的情感归因模式所决定。习惯

是人们心理内部的一种顽强而巨大的力量。培根认为“一切天性与诺

言都不如习惯更有力量”。学生的各种习惯是在有意或无意之中多次

重复而产生的，许多有益的好习惯，往往比坏习惯更难形成。我们的

教师，要注意培养学生的各种良好习惯，因为形成良好习惯，将使人

受益终生。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

好习惯成就大未来

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!我是初三(5)班的宋佩彤。今天，我在国旗下讲话的题目是

《好习惯成就大未来》。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地

追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一

个人的行动。习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，

它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相伴一生。

习惯有好坏之分，好习惯让我们终身受益，坏习惯则贻害无穷。

人类历史上最伟大的发明家爱迪生，他为世界贡献了1093项发明，如

白炽灯泡、留声机等。在世人眼中，爱迪生是个天才，但他本人却把

自己的成就归功于勤于思考的好习惯。爱迪生说，“缺乏思考习惯的

人，其实错过了生活中最大的快乐。”正是勤于思考的好习惯，造就

了天才爱迪生。可见，好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。

同学们，好习惯会帮助我们获取知识和智慧，成为开启知识大门

的金钥匙。而坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老

鼠，早晚有一天会把船底啃光，使其在不知不觉中沉没。

有这样一个故事，北京有一家外资企业招工，一些学历水平、身

高、相貌等客观条件都很不错的年轻人进入了最后的面试。可是，未

曾想到短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟，

这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻

翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，却说：“面试已经结束了，

很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的

人。”这些年轻人却还认为他们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西

是多大的错，有这么严重!

同学们，好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一

臂之力。而一个坏的习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一

个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，

收获一种命运。让我们从今天