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《财务管理》课程思政优秀教学案例(一等奖)

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《财务管理》课程思政优秀教学案例(一等奖)

摘要：本文以《财务管理》课程为研究对象，探讨了如何将思政教育融入课程教学，形成具有特色的课程思政教学案例。通过分析课程思政教育的内涵和特点，结合财务管理课程的具体内容，提出了构建课程思政教学模式的策略和方法。实践证明，这种教学模式能够有效提升学生的财务管理素养和思想政治素质，为培养德才兼备的财务管理人才提供有力保障。

随着我国社会经济的快速发展，财务管理作为一门应用性极强的学科，在培养高素质财务管理人才方面发挥着重要作用。然而，传统的财务管理教学模式过于注重知识的传授，忽视了学生的思想政治素质培养。为解决这一问题，近年来，课程思政教育理念逐渐受到关注。本文以《财务管理》课程为切入点，探讨如何将思政教育融入课程教学，以期为我国财务管理人才培养提供新的思路和方法。

一、课程思政教育的内涵与特点

1.1课程思政教育的内涵

(1)课程思政教育是一种将思想政治教育融入专业课程教学的新型教育理念，其核心是将社会主义核心价值观融入课程教学过程中，实现知识传授与价值引领的有机结合。这一教育模式强调，在传授专业知识的同时，注重培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。根据相关统计数据，我国高等教育阶段课程思政教育的实施覆盖面已超过80%，其中，《财务管理》等经管类专业课程在课程思政教育中的应用尤为突出。

(2)在《财务管理》课程中，课程思政教育的内涵主要体现在以下几个方面：首先，强调财务管理知识的学习不仅要注重理论知识，还要关注财务实践活动中的道德规范；其次，通过案例分析、角色扮演等教学方法，让学生在实践活动中体会到财务管理决策对社会责任和企业形象的影响；最后，结合企业伦理和社会责任等方面的内容，引导学生树立正确的价值观和职业素养。例如，在某知名高校的《财务管理》课程中，教师通过引入企业财务丑闻案例，让学生深入了解财务管理道德风险，增强了学生的道德责任感。

(3)课程思政教育的内涵还体现在对财务管理专业学生职业素养的培养上。通过课程思政教育，学生可以学习到财务管理专业所需的知识和技能，同时，还能够培养其独立思考、创新精神和团队协作能力。在实际教学中，教师可以通过组织学生参与企业实践项目，让他们在实际操作中感受到财务管理对企业发展的重要性，从而激发学生的职业兴趣和使命感。据调查，实施课程思政教育的财务管理专业毕业生，其就业率和职业满意度均高于未实施课程思政教育的毕业生。

1.2课程思政教育的特点

(1)课程思政教育的特点之一是其融合性，它将思想政治教育与专业知识教育相结合，形成了独特的教育模式。这一特点体现在教学过程中，教师不仅传授财务管理理论知识，还融入了道德、法律、伦理等思想政治教育内容，使学生能够在掌握专业知识和技能的同时，提升自身的思想政治素质。例如，在讲授财务报表分析时，教师可以结合企业社会责任和财务透明度等内容，引导学生关注企业的社会责任和道德行为。

(2)课程思政教育的第二个特点是实践导向性。这种教育模式强调理论知识与实际应用的结合，通过案例教学、模拟实验、企业实习等方式，让学生在实践中理解和应用所学知识。据一项针对高校课程思政教育的调查数据显示，采用实践导向教学的课程思政课程，学生满意度达到85%以上。如某高校《财务管理》课程中，学生通过参与企业财务数据分析项目，不仅提高了专业技能，还增强了社会责任感。

(3)课程思政教育的第三个特点是价值引领性。它注重引导学生树立正确的价值观和世界观，培养具备社会主义核心价值观的高素质人才。在这一过程中，教师通过课程内容、教学方法、评价方式等方面，传递正能量，激发学生的爱国情怀和社会责任感。例如，在《财务管理》课程中，教师可以通过讲述优秀企业家的故事，引导学生学习他们的企业家精神和奉献精神，从而培养学生的社会责任感和职业道德。相关研究表明，实施价值引领的课程思政教育，学生的思想政治素质和道德品质得到显著提升。

1.3课程思政教育的重要性

(1)课程思政教育的重要性首先体现在它有助于培养德才兼备的高素质人才。在当前社会，单纯的专业技能已无法满足社会发展的需求，德才兼备成为人才培养的关键。通过课程思政教育，学生不仅能够掌握专业知识，还能在思想政治素质上得到提升，形成正确的世界观、人生观和价值观，这对于学生未来的职业发展和人生道路具有深远影响。

(2)课程思政教育对于提升教育教学质量具有重要意义。它能够激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，从而提升教学效果。据一项针对高校课程思政教育的调查显示，实施课程思政教育的课程，学生的平