小学五年级综合实践活动方案.docx

小学五年级综合实践活动方案

??一、活动主题

探索生活，发现美好

二、活动目标

1.知识与技能目标

让学生了解生活中的各种现象和问题，拓宽知识面。

培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。

提高学生的实践操作能力，如调查、采访、实验、手工制作等。

2.过程与方法目标

通过参与综合实践活动，使学生经历提出问题、制定方案、实施探究、得出结论、表达交流等过程，掌握科学研究的方法和步骤。

引导学生学会合作与交流，培养团队协作精神。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对生活的热爱和对未知世界的探索欲望。

培养学生的创新意识和创新精神，鼓励学生敢于尝试、勇于实践。

增强学生的社会责任感，让学生关注社会、关心他人。

三、活动时间

本学期每周五下午的两节课时间，共[X]次活动课。

四、活动地点

1.校园内：教室、实验室、图书馆、操场等。

2.校园外：社区、公园、博物馆、科技馆、工厂、农村等。

五、活动对象

小学五年级全体学生

六、活动内容与安排

第一阶段：主题确定（第1周）

1.引导学生观察生活，发现身边的问题和现象，如环境问题、交通问题、文化现象等。

2.组织学生分组讨论，每个小组围绕自己感兴趣的问题确定一个活动主题。

3.各小组汇报所确定的主题，全班共同讨论、筛选，最终确定本学期的综合实践活动主题。

第二阶段：方案制定（第23周）

1.以小组为单位，针对选定的主题，制定详细的活动方案。方案内容包括：活动背景、活动目标、活动时间、活动地点、活动步骤、人员分工、预期成果等。

2.教师对各小组的活动方案进行指导和审核，提出修改意见，帮助学生完善方案。

第三阶段：活动实施（第416周）

1.环境小卫士行动（第46周）

活动背景：随着经济的发展和人们生活水平的提高，环境污染问题日益严重。为了增强学生的环保意识，培养学生爱护环境的习惯，开展环境小卫士行动。

活动目标

让学生了解环境污染的现状和危害。

培养学生的环保意识和责任感，引导学生从身边小事做起，爱护环境。

提高学生的调查和宣传能力，通过实际行动影响身边的人。

活动步骤

第一周：组织学生学习环保知识，了解环境污染的种类、原因和危害。

第二周：各小组制定环保调查计划，确定调查地点（校园周边、社区等）和调查方法（问卷调查、实地观察等）。

第三周：学生分组进行环保调查，收集相关数据和资料。

第四周：对调查结果进行整理和分析，撰写调查报告。

第五周：开展环保宣传活动，如制作环保手抄报、发放环保宣传资料、进行环保演讲等。

第六周：总结活动成果，评选出环保小卫士。

2.走进传统文化（第79周）

活动背景：中华传统文化源远流长，博大精深。为了让学生了解和传承传统文化，增强民族自豪感，开展走进传统文化活动。

活动目标

让学生了解我国传统文化的种类和特点。

培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高学生的文化素养。

引导学生积极参与传统文化的传承和创新活动。

活动步骤

第一周：确定传统文化的研究方向，如传统节日、民间艺术、书法绘画、诗词歌赋等。

第二周：各小组查阅资料，了解所选传统文化的历史渊源、发展历程和文化内涵。

第三周：开展实地调研，参观相关的文化场所（博物馆、文化馆、民俗村等），采访民间艺人，收集第一手资料。

第四周：对收集到的资料进行整理和分析，制作传统文化手抄报或PPT。

第五周：组织传统文化展示活动，各小组展示自己的研究成果，如表演传统节目、展示手工艺品、朗诵诗词等。

第六周：开展传统文化传承活动，如学习书法、绘画、剪纸等民间艺术，编写传统节日手抄报等。

第七周：总结活动收获，撰写活动心得。

3.探秘科学世界（第1012周）

活动背景：科学技术是第一生产力，科技创新推动着社会的发展和进步。为了培养学生的科学兴趣和创新精神，提高学生的科学素养，开展探秘科学世界活动。

活动目标

让学生了解科学知识和科学方法，培养学生的科学思维能力。

激发学生对科学的兴趣和探索欲望，鼓励学生勇于创新。

通过实验和实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

活动步骤

第一周：教师介绍科学研究的方法和步骤，引导学生提出科学问题。

第二周：各小组围绕科学问题，制定实验方案或实践计划。

第三周：学生分组进行实验或实践活动，记录实验数据和观察结果。

第四周：对实验数据和观察结果进行分析和讨论，得出结论。

第五周：撰写科学小论文或实验报告，展示活动成果。

第六周：开展科学小制作活动，制作简单的科学模型或发明创造。

第七周：组织科学知识竞赛或科普讲座，拓