Unit6EarthFirstUsinglanguageGrammar课件-高中英语.pptx

B2U6Grammar

现在分词和过去分词作宾语补足语

Lookatsencencea/candb/dinActivity1onp861.Weseeawomanswimmingatnightinadarksea.2.Itmadepeoplefrightenedofsharks，...swimming和frightened的主体是谁？宾语（woman、people）宾语补足语:拓展资料说明宾语的状态、身份、动作或结果，使句子表达更完整。

形容词一、宾语补足语的形式 名词 介词短语 . 副词 . 不定式 . 现在分词 . 过去分词 .找出以下句子的宾补，他们分别是什么词性或形式？Ifoundthebookinteresting.Weelectedhimmonitor.Pleasemakeyourselfathome.Pleasekeepthedogsout.Sheaskedmetohelpher.DoyouhearTomsingingHefoundhisbookgone.

①Icouldfeelthewindblowingonmyface.②IsawthelittleboybeatenbyBob.③Shehasmerepairinghercomputerallthemorning.④Shehad/gothercomputerstolentheotherday.⑤Thewomanfoundhernecklacestolenaftershegothome.⑥Thefatherlefttheseven-month-oldbabycryinginthebed.⑦Witheverythingwellarranged，themanagerlefttheoffice.

1.句①为“感官动词＋宾语＋动词-ing形式”结构，动词-ing形式作

宾语补足语，强调动作的延续性，表示动作?。2.句②为“感官动词＋宾语＋过去分词”结构，过去分词作宾语补足

语，表示?。3.句③为“使役动词have/has＋宾语＋动词-ing形式”结构，动词-ing

形式作宾语补足语，表示?。4.句④为“使役动词have/get＋宾语＋过去分词”结构，过去分词作

宾语补足语，表示?。正在进行被动主动被动

5.句⑤为“find＋宾语＋过去分词”结构，意为“发现……

被……”，过去分词表示?。6.句⑥为“leave＋宾语＋动词-ing形式”结构，意为“让/听任……保

持……的状态”，动词-ing形式表示?。7.句⑦为“with＋宾语＋过去分词”结构，意为“随着……

被……”，过去分词表示?。被动主动被动

二、分词作宾补的用法1.现在分词：表主动或正在进行的动作IsawTomstandingbehindme.2.过去分词：表被动或已经完成的动作Ifoundtheroomcleaned.

易错：很多同学填Beingabsorbed易错点：done和beingdone的区别月考：Absorbedindoinghomework,Ididn’theardsomeoneknockingatthedoor.beingdone要强调的是被动的动作正在进行！！IheardasongbeingsungwhenIpassedby.Thecarbeingrepairednowismine.Thecarrepairedbyhimismine.→没有强调正在进行，所以用一般的过去分词

三、分词作宾补时的搭配1.感官动词：see,hear,feel,smell,watch,noticeHeheardthedogbarking.Hesawtheroadblocked.2.使役动词：have,get,makeHemadethebo