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五、动物世界——小数的意义和性质第5节名数的改写
学习目标01理解并掌握名数改写的方法，利用单位间的进率进行名数的改写。（重点）02通过解决问题，掌握复名数的改写方法。（难点）03在探究名数改写方法的过程中，增强知识的迁移能力，培养数学应用意识。
情境导入我出生时体重是200克。我现在的体重是10.5千克。
我出生时体重是200克。我现在的体重是10.5千克。你能提出什么问题？天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
新课探究天鹅长大后比出生时体重增加了多少？出生时体重是200克。现在的体重是10.5千克。10.5千克－200克单位不相同怎么办？先改写成相同的单位。
10.5千克－200克把千克改写成克：1千克＝1000克10.5×1000，可以直接把小数点向右移动三位。10.5千克＝10500克10500－200＝10300（克）
10.5千克－200克把千克改写成克：1千克＝1000克10.5×1000，可以直接把小数点向右移动三位。10.5千克＝10500克10500－200＝10300（克）把克改写成千克：1千克＝1000克200÷1000，可以直接把小数点向左移动三位。200克＝0.2千克10.5－0.2＝10.3（千克）高级单位的数低级单位的数乘进率低级单位的数高级单位的数除以进率
小结知识点12.如果两个单位之间的进率是10、100、1000……那么可以利用小数点移动引起小数大小变化的规律进行改写。1.低级单位的数高级单位的数除以进率乘进率低级单位的数高级单位的数小数点向左移动相应的位数小数点向右移动相应的位数
你能解决下面的问题吗？1米26厘米＝_____米2.39千克＝_____千克_____克1米26厘米＝1米＋26厘米整米数直接作为小数的整数部分。26厘米＝0.26米作为小数的小数部分。1.26米1.26
2.39千克＝_____千克_____克你能解决下面的问题吗？1米26厘米＝_____米2.39千克＝_____千克_____克1.26小数的整数部分表示2千克，数不变。2由高级单位到低级单位要乘进率1000，即0.39×1000＝390。3902390
小结知识点21.复名数改写成单名数的方法：复名数的高级单位与单名数的单位相同，在改写时，把复名数中低级单位的数除以进率转化成高级单位的数，再加上复名数中高级单位的数。2.单名数改写成复名数的方法：单名数的单位与复名数的高级单位相同，在改写时，把单名数的整数部分直接作为高级单位的数，把小数部分乘进率所得的积作为低级单位的数。
1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1.5千克○150克5米10厘米○510毫米860平方厘米○8平方分米32分米○3米20厘米2元7角○2.1元0.67平方米○76平方分米＞＞＞＝＞＜
2、小东平均每分钟走60米，他家离学校1.5千米。他从家到学校需要走多少分钟？1.5千米＝1500米1500÷60＝25（分钟）答：他从家到学校需要走25分钟。
李阿姨是一名会计，某天在营业厅结账时，发现账面上比实际营业额多了31元9角5分，她突然想起可能是一笔收入的小数点位置点错了一位。她将购物发票与账单核对后，证实的确是这样。李阿姨记错的这笔收入实际是多少元？31元9角5分＝3195分3195÷（10－1）＝3195÷9＝355（分）355分＝3.55元答：李阿姨记错的这笔收入实际是3.55元。
同学们，再见！同学们，再见！
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