对外汉语词类教学-介词.pptVIP

汉语词类教学—介词1现代汉语的介词大部分是由古代汉语里的动词演变而来的。2如“把、在、向、朝、往、给、为、替……”等。3汉语水平词汇等级大纲中，甲级介词20个，乙级介词24个，丙级介词9个，丁级介词3个。介词的基本特点不能单说，不能单独做句子成分，必须先组成介词短语，才能相对自由的运用。大部分介词都只有一个作用。（“把”引出对象，“按”引出依据。）某些介词可以有两个以上的作用。（“为”引出对象和目的，“朝”引出方向和对象，“从”引出时间、处所、依据）……介词短语可以作状语、补语、定语，极少的介词短语可以作宾语。（我这样做完全是为了你）（我们两第一次见面是在一次舞会上）010203甲级：当在从离乙级：（引出处所）于1（“在”+处所）以自1（“从”）由1（处所起点或来源）沿顺（引出时间）由2（时间起点）于2（“在”+时间）自2（时间起点）自从HSK词表

引出方向：（甲级）向往朝向+着+动词动词（单音节）+向单音节+往朝（着）+动词开（往）上海的365次列车马上就要开车了。（向、朝、去、往）朝南的房间光线比较好。（往、向、朝、往）HSK词表

引出对象：（甲级）对跟和比为给（乙级）替向将对于关于就2（关于）这个白塔，还有一个美丽的传说。（至于、对、对于、关于）他（对）人很热情。（对于）我们的学习方法，老师很满意。HSK词表

引出主动者或被动者：这个青年团（由）十二个人组成。（由、被、叫、把）如：他不小心（给）石头绊了一跤。（“给”意思的是：让）把叫被让（甲级）HSK词表

引出依据、凭借：（乙级）根据/据按/按照照趁（丙级）凭依/依照如：（据）天气预报说，明天有中到大雨。（按、据、凭、依照）HSK词表

引出目的、原因：01（甲级）为为了03如：05今天的演出是（凭）票入场。（按、凭、据、依照）02（乙级）由于/由因为04我提议（为）我们的友谊干杯！（为着、为、由于、因为）HSK词表

表示排除和加合：（甲级）除了/除了……以外，都……除了……以外，还……（丙级）除几组用法相近的介词比较

被/叫/让/给比较正式、庄重、严肃的场合用“被”，可以被替换的“被”字句，大多表示不如意。他被（*叫）学校评为优秀干部。“叫、让、给”用于口语，他被（叫）学校开除了。STEP3STEP2STEP1“给”在南方方言（如吴语）中经常表示被动，普通话中“给”表示被动，是受到南方方言的影响。（刘月华）。“叫、让”在北方方言中经常表示被动。在北方方言中“给”表示被动比南方方言中低，使用范围也不大。对/对于“对”可以引进动作所面临的对象，“对于”不能。他对我很好。固定搭配。对……热情对……有兴趣对……有益总结，凡是能用“对于”的地方都能换“对”，反之不成立。“对”的使用频率比“对于”高得多。关于/对于/至于的辨析关于教育问题关于……的讨论“关于”可以单独做文章的标题，也可组成介词短语做标题。“对于”必须组成介词短语。“对于”可以引进的对象比“关于”多。“对于”后表示动作所针对的对象范围比“关于”广。“关于”短语一般放在句首，“对于”句首、主语后皆可。“至于”引进另一个话题。我们（）这个问题还需要多研究。（状语）今天报告是（）对外汉语语法教学的问题。（定语）考察的线路、时间、人员都已经安排好了，~费用问题还需要商量。（）这个问题，我们还需要多研究。01为了//是为了/为的是/02目的是/以便/从而/好03都是表示“目的”。04为了（为）……，……。05……，是为了/为的是/目的是/以便/从而/好……除了……以外，都/也……01加合式02除了周末，平时他也去公园。03除了男同学，不少女同学也去了。04排除式05除了周末，平时他都不去公园。06除了亨利，我们都去参观了。朝/往/向都用来指明方向，但是用法上有所不同。辨析的难度比较大，有些问题还可以深入。01动+向/往（对动词有严格的限制）03开、送、寄、派、运、飞、通（“开”类动词）+往05朝/向+着*往+着02转、冲、走、奔、驾、指、射、飞、通（“转”类动词）+向04为什么？？？动词有什么语义特征，“向、往”的语义差别。06按/按照用法基本相同，都表示行为动作所遵循的标准或依照的条件。不同处：按照+*单音节按+单音节运动会按期举行。（*按照）这水果按斤卖。（*按照）按年/月