2025年大学试题(文学)-训诂学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年大学试题(文学)-训诂学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.推求语源的线索应该是（）

A、语音

B、字形

C、字义

D、形意义结合

2.清代善于由音求义表现在哪些方面？

3.《十三经注疏》中《周礼》和《礼记》都用（）的注。

4.简述串讲大意的两种方法。

5.举例分析“谓之、曰、为”的用法。

6.《荀子》：“上能尊主爱下民。”《读书杂志》：“爱下民”当作下爱民，与上能尊主队文。《不苟》、《成道》二篇并云‘上则能尊君，下则能爱民。’是其证。”这里使用的校刊方法是（）。

A、对校法

B、本*校法

C、他校法

D、理校法

7.古代有几种注音方法？举例说明。

8.简述郝懿行《尔雅义疏》的不足之处。

9.就维护杜注而言，孔颖达做的工作是什么？

10.简述“古训”不能认为是“训诂”出处的原因。

11.互文见义在所表达的意义上和修辞手法应怎样理解？

12.所谓“统言不分，析言有别”指的是（）

A、互文见义现象

B、文句变换现象

C、近义词意义差别现象

D、文结构差别现象

13.“蒲桃可以造酒”中“蒲桃”是（）

A、复使词

B、并列词组

C、偏正词组

D、外来词

14.简述《释名》的缺点。

15.简述训诂术语“谓”和“谓之”的异同。

16.《孟子》：“乐岁，粒米狼戾。”赵注：“狼戾（）狼藉也。”

17.简述胡三省《资治通鉴注》的特点。

18.“终风且暴”中，“终”义为：（）

A、始终

B、长期

C、最后

D、既

19.以清代学者为例，简述其在训诂学研究方面的一些特点。

20.王念孙《广雅疏证》在哪几个方面的工作卓有建树？

21.举例分析“犹”的用法。

22.（）时期，注释工作有所深入、研究的范围有所扩大、训诂纂集的种类有所增多，所以这是一个训诂学的发展时期。

23.“训诂”的主要意思是对（）解释。

A、异域方言词语的

B、对古语的

C、对古语中的方言词语进行

D、对一种语言的所有词义进行

24.刘淇的《助字辨略》主要讲解古书中的（）

A、实词用法

B、双音词及其流变

C、虚词用法

25.古人校勘时用“作”一般用来（）

A、指明文字通假现象

B、改正错字误读

C、指出他书或别本之异文现象

D、改正文句颠倒现象

E、指出文字错乱现象

F、辨析同义词的差别

26.理性的引申它分哪几类？

27.《诗经?伐檀》：“河水清且涟猗。”解释者当确诂“猗”为（），不得援《吴都赋》为说。

28.“天高地迥，觉宇宙之无穷。”句中“迥”、“宇”、“宙”是什么意思？

29.简述洪诚《训诂学》的优点。

30.《项脊轩志》：“前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。” 〔注〕：“〔垣墙周庭，以当南日〕院子周围砌上墙，用（北墙）挡着南边射来的日光。垣墙，名词作动词，砌上垣墙。垣，矮墙，也泛指墙。”这样的注解对吗？为什么？

31.从表达方式来看，义训可以划分的类型有（）。

A、譬况

B、举例

C、描写

D、义界

E、由反知正

32.稽康《琴赋》“乍留联而扶疏”中“扶疏”是（）

A、复合词

B、外来词

C、联绵词

D、偏义复词

33.怎样看清词义的历史范畴？

34.“甲，乙之也。”因为“之”是代词，所以含有表示被释词用为（）之意。

A、名词

B、形容词

C、代词

D、动词

35.《说文?口部》：“口，人之所以言食也。”从训诂的表达方式来看，属于义训中的（）。

A、标明义界

B、进行描写

C、使用譬况

D、比较说明

36.识别语转的线索应该是（）

A、语音

B、字形

C、字义

D、形意义结合

37.就阐明杜注而言，孔颖达做的工作是什么？

38.《释名》是一部（）的词典。

A、初具条理的汉语分类

B、具有语源学性质

C、模仿