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三年级数学上册五单元教案

三年级数学上册五单元教案篇「一」

单元目标：

1、使学生会计算三位数加、减三位数

2、使学生能够结合体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方

法，增强估算意识。

3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算

的习惯。

第一课时：

两位数加两位数

教学内容：

万以内进位加法

教学H标：

1、经历万以内进位加法的认识过程，理解万以内笔算加法的计算法则

2、能应用法则准确地计算两位数进位的加法题

教学重点：

万以内进位加法的il算法则

教学难点：

哪一位上的数相加满十，要向前一位进1,而且在前一位上的数相加时，要记

得加上进上来的1。

教学过程：

一、复习导入，引入新知

1、口算：50+70300+500900—50044+22

30+5035+5587+49遇（到困难）

2、87+49不能用口算一下子就算出来，今天我们就来学习一下万以内进位加

法。

二、新课展开

1、春天到了，学校安排我们坐车去动物园春游，三年级一班有45人，二班有

47人，一辆车限坐88人，两个班坐一辆车能坐的下吗？

2、列式计算。用举手的方式，认为不行的举手？为什么不行？说明理由。

3、同桌交流算法5+7=1240+40=8012+80=92

45+7=5252+40=92

47+5=5252+40=92

4、同学们用了这么多的方法，真能干！那有没有同学直接用45+47算的，说

一说你是怎样思考的？请（生上台演示）

5、列竖式计算

6、多媒体出示例1图片，独立完成计算，（两个学生板演，其余同学在书上

完成）

7、列竖式计算（重点讲解）

三、巩固练习、拓展提高

1、独立完成做一做1、2

2、请生回答，集体讲解订正

四、小结

今天我们学习了两位数加位数的运算法则，你们学会了吗？

五、作业

完成练习四

第二课时：

教学内容：3位数加三位数连续进位加

教学H标：

1、经历3位数加3位数连续进位加的认识过程，在掌握两位数连续进位加法

的基础上进一步学习3位数的连续进位加法

2、通过观察、计算等方法，进一步培养学生的估算能力合估算的方法

3、提高学生计算的正魂性和计算速度

教学重点:

3位数加3位数连续进位加

教学难点：

3位数加3位数连续进位加的口算和笔算算法

教学过程：

一、复习导入

昨天我们学习了两位数加两位数进位的运算法则，同学们还记得怎样算吗？现

在老师要考你们一下。

1、完成下列各题76+3724+8998+66980+660985+665

2、980+660985+665不能用上节课学的计算，有同学算出来了吗？今天我们

就来学习新的知识来解决这个问题，好小好？

二、探究新知

1、多媒体出示主题图，估算爬行类和两栖类一共有多少种？

2、小组讨论估算值，说明理由。

3、请生列式做精确计算，看看中国已知的爬行类动物和两栖类动物一共有多

少种？

4、指明学生板演，集体讲评（教师强调：哪一位上的数相加满十，就要向前

一位进1,在计算到前一位的时候不能忘记加进位lo）

三、巩固练、拓展提高

1、完成教科书上做一做，集体讲评订正。

2、多媒体出示教科书练五第10题，开动脑筋，独立完成。

四、小结

通过两节课的学，我们不但掌握了连续进位加法，而且懂得了中国爬行类和

鸟类、爬行类和两栖类的种数，其实我国还有许多珍稀