2025年大学试题(新闻学与传播学)-当代新闻采访考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年大学试题(新闻学与传播学)-当代新闻采访考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.深度性新闻产生的历史背景是什么？

2.新时期军事新闻采访有哪些新要求？

3.记者仪表风度的设计有哪些意义与原则？

4.易地采访有哪些作用和注意事项？

5.如何认识教育新闻的地位与前景？

6.我们与资产阶级在趣味性认识上有什么不同？

7.怎样认识记者和采访对象的相互关系？

8.怎样解决经济新闻的“三难”问题？

9.怎样正确认识新闻敏感与新闻工作责任感的关系？

10.怎样理解新闻政策及其主要含义？

11.怎样认识“有偿新闻”？

12.形态语言具体构成方面有哪些？

13.外事新闻的采访应注意哪些事项？

14.记者学习、掌握社会主义经济建设理论与政策有何重要现实意义？

15.注意转换有哪些意义和做法？

16.怎样准确评价文艺报道？

17.报告文学的发展历史及采访上有何具体要求？

18.文艺新闻采访的具体要求是什么？

19.卫生新闻采访有哪些注意事项？

20.欲增强我国新闻时效应当抓住哪些环节？

21.为什么强调迅速整理采访笔记？

22.连续性新闻的特点、作用及采访要求是什么？

23.创造良好访问条件的重要性及其内容？

24.思想作风修养与工作作风修养的主要内容是什么？

25.人物新闻有何采访要求？

26.验证材料的必要性及主要方法是什么？

27.深入采访中如何抓特点、抓本质？

28.体育新闻有哪些采访要求？

29.怎样认识新闻采访策划与准备的重要意义？

30.简述改革会议新闻有何现实意义。

31.新闻小故事的特点与作用是什么？

32.要拥有受众，必须兼顾他们哪两种新闻的需要？

33.怎样看待记者的情感修养？

34.人物通讯有何采访要求？

35.在当今新闻竞争中，通俗化有何重要意义？

36.采访短新闻的注意事项主要是什么？

37.灾害新闻有哪些具体组成因素？

38.科技新闻报道对我国改革开放及经济建设有什么重要意义？

39.调查座谈会有哪些益处及注意事项？

40.现场观察的注意事项有哪些？

41.新闻采访中有哪两条认识路线？

42.简述什么是新闻线索？它的获取渠道有哪些？

43.灾害新闻有哪些采访要求？

44.怎样较好地用事实说话？

45.增强可读性的业务手段主要有哪些？

46.新闻敏感是一种什么能力？它有哪些具体内容？

47.为什么要强化视觉功能？

48.怎样全面、正确认识采访与写作的关系？

49.记录内容的主要范围有哪些？

50.健康对记者工作有何意义？

51.如何看待综合分析的意义？

52.采访从形式、性质上各有哪些具体方式？

53.简述体育新闻的地位及其特性？

54.社会新闻的具体特点是什么？

55.事件通讯采访中有哪些注意事项？

56.怎样认识知识修养的重要性与必要性？

57.怎样认识知识准备与采访功效的关系？

58.增强记者修养有何现实意义？

59.热点新闻采访时的注意事项有哪些？

60.真实性有哪些具体要求？

61.平时准备与临时准备各有哪些主要内容？

62.联系采访实际，简述技能修养有哪些重要性？

63.应当怎样全面、正确看待抢新闻？

64.人物专访有何特点与作用？

65.社会新闻有哪些采访要求？

66.论述批评性新闻的作用与现实意义。

67.科技新闻采访有哪些特殊要求？

68.记者在同各界朋友的交往中应当注意哪些方面？

69.建国后社会新闻经历了哪“四起三落”？

70.简述灾害新闻的地位及其特性？

71.新闻职业道德的具体范围与内容是什么？

72.论述预测性新闻的地位与前景。

73.政治新闻采访有哪些具体要求？

74.怎样认识新闻主题与新闻采访的关系？

75.电话采访的注意事项是什么？

76.在性质内容和表现形式上采访对象各有哪些访前心理？

77.如何认识资料积累的重要性？

78.提问有哪些形式及注意事项？

79.论述精确性新闻的时代意义。

80.新闻采访有哪些具体的特点？

第I卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：深度性新闻，是一种涉及重大题材，系统提供新闻事件的背景，用客观形式进行解释分析从而延伸和拓展新闻内涵的报道形式。其产生的历史背景是：（1）深度报道在世界的出现是在第一、第二次世界大战期间，因为人们对战争的前因后果迫切求得详细信息，故这一报道形式便顺乎自然地产生了。（2）在我国，深度报道产生于改革开放时期，是我国从传统的计划经济向社会主义市场经济过渡时期产生的一种报道形式。改革开放的中国，新旧体制在转轨，社会出现一系列失衡与阵痛，广大受众自然产生种种困惑，引发种种思考，于是，受众对于新闻报道的需求，就不仅仅是何时、何地、何人、发生何事的一般性报道就能满足的，而是要追求深层次的信息，要求就事物的前因后果、来龙去脉分析、解释，因此，立足于宏观与整体，变对事物的