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2024年一年级数学工作计划模版

教材特点：

我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学

（A版）》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继

承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和

可接受性等到，具有如下特点：

1.亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习

激情。

2.问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕

育创新精神。

3.科学性与思想性：通过不同数学内容的联系与启发，强调类

比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的

方式，提高数学思维能力，培育理性精神。

4.时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加

强数学活动，发展应用意识。

教法分析：

1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，

用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和

方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发

学生看个究竟的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2.通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，

切实改进学生的学习方式。

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3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽

可能养成其逻辑思维的习惯。

学情分析：

两个班一个普高一个职高，学习情况良好，但学生自觉性差，自

我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级

存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注

重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时

要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与

初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上

可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基

础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。

教学措施：

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理

的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主

观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，

反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已

有的知识出发，启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培

养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主

义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题

的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能

力。

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5、自始至终____教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教

法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

俗话说的好，好的教学计划是教学成功的一半，作为一名优异的

教师，做好一定的教学计划很有必要。

总结：制定教学计划的主要目的是为了全面了解学生的数学学习

历程，激励学生的学习和改进教师的教学。

2024年一年级数学工作计划模版（2）

一、工作目标

1.培养学生对数学的兴趣和学习动力，建立良好的数学学习习

惯；

2.掌握一年级数学的基本概念和基础知识；

3.培养学生良好的数学思维和解决问题的能力；

4.提高学生的计算能力和数学应用能力；

5.培养学生团队合作和交流能力。

二、工作内容

1.知识点掌握

（1）数字的认识和比较：通过游戏和实物操作，引导学生认识并

理解数字的意义和大小关系。

（2）数的组成与表示：通过实际操作和图形表示，学习数的组成

方式和表示方法。

（3）数的顺序和排序：通过图形、故事、游戏等形式，引导学生

掌握数字的顺序和排序规则。

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（4）简单加法和减法运算：通过实际操作和游戏活动，引导学生

进行简单的加法和减法运算，培养他们的计算能力。

（5）数学应用能力的训练：通过