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摘要
摘要
语文单元作业作为一种新的作业组织形式，相较于以往的课时作业，对促进
学生深入学习知识，提高问题解决能力，发展核心素养具有重要的价值和意义。
在迁移理论视域下进行语文单元作业设计，目的是从教师角度出发，着眼于学习
者的需求和发展，在语文单元作业目标确定、任务构思和评价设计等方面为教师
提供一种新的思路和方法，最终通过设计良好的语文单元作业，帮助学生更好的
学习和成长。
首先，从学理上阐释了迁移理论应用于初中语文
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