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高中传统文化校本课程开发与传统文化教育创新论文
摘要：本文以高中传统文化校本课程开发为切入点，探讨传统文化教育创新的必要性及策略，旨在为高中阶段传统文化教育提供新的思路和实践路径。本文分析了当前高中传统文化教育存在的问题，提出了针对性的解决措施，为传统文化教育创新提供理论支持和实践参考。
关键词：高中；传统文化；校本课程；教育创新
一、问题的提出
（一）高中传统文化教育现状分析
1.课程设置单一，缺乏系统性
当前高中传统文化教育在课程设置上存在一定程度的单一性，很多学校仅依靠语文、历史等学科进行传统文化的传授，缺乏一个完整的课程体系。这使得学生在学习过程中难以形成系统性的认识，无法全面了解和
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