婴幼儿照护 教案 上 幼儿照护人员职业素养--- 头皮血肿 .docx

EDUCATION

婴幼儿照护

共32课时

课题

项目一幼儿照护人员职业素养

课时

1

授课地点

线上

一、教学目标

知识目标

学生应掌握幼儿照护人员职业道德的基本概念、原则及规范。

了解我国主要的幼儿教育政策法规，特别是与幼儿照护人员职业道德相关的内容。

熟知幼儿照护人员的基本权利与义务，以及法律保障措施。

能力目标

能够运用职业道德规范分析幼儿照护工作中的实际问题，并做出正确的判断和决策。

能够与家长、同事及社会各界有效沟通，建立和谐的工作关系。

能够在实际工作中自觉遵守职业道德规范，维护幼儿及自身的合法权益。

素养目标

培养学生的职业认同感和责任感，树立热爱幼儿、尊重幼儿的职业态度。提升学生的职业道德素养，形成良好的师德风范。

增强学生的法律意识，依法执教，维护教育公正。

二、教学重难点

教学重点

幼儿照护人员职业道德规范的内容及其在实际工作中的应用。幼儿教育政策法规中与职业道德相关的条款解读。

教学难点

如何将职业道德规范内化为学生的自觉行为，并在实际工作中灵活运用。如何在复杂的教育环境中保持职业道德的坚定性和纯洁性。

三、教学策略

教法

1.讲授法

通过系统讲解，使学生明确幼儿照护人员职业道德的基本概念、原则及规范。结合案例分析，帮助学生理解职业道德规范在实际工作中的应用。

2.案例分析法

选取具有代表性的幼儿照护案例，引导学生进行分析和讨论，培养其解决问题的能力。

通过案例分析，加深学生对职业道德规范的理解和认识。3.讨论法

组织学生就职业道德问题进行小组讨论，激发学生的思考，提高课堂氛围。

通过讨论，引导学生形成正确的职业道德观念和价值观。

学法

自主学习法：鼓励学生自主学习，通过阅读教材、查阅资料等方式掌握相关知识。

合作探究法：通过小组合作探究，共同解决问题，提高学生的协作能力和解决问题的能力。

反思总结法：引导学生在每次学习后进行反思和总结，巩固所学知识并发现

自身不足。

思政融入策略

关爱教育：在教学过程中融入关爱婴幼儿的教育理念，培养学生的爱心和耐心，关注学生的情感发展。

责任教育：强调婴幼儿照护工作的责任重大，引导学生树立正确的职业观和价值观，增强责任感。

科学精神：倡导科学训练婴幼儿动作的方法，培养学生的科学态度和探索精神，鼓励学生不断学习和进步。

团队协作：通过小组讨论、合作探究等教学活动，培养学生的团队协作意识

和沟通能力，为将来从事相关工作打下基础。

教学过程

课前导学

【教学内容】

概述幼儿照护人员的重要性：介绍幼儿照护人员在幼儿成长过程中的关键作用，包括情感支持、安全教育、健康管理等。

职业素养基础概念：简要介绍职业素养的定义，包括职业道德、职业态度、职业技能等方面的基本要求。

【教师活动】

发布预习材料，包括幼儿照护人员职业风采视频、职业素养重要性文章等。

设置预习问题，如“你认为一名优秀的幼儿照护人员应具备哪些品质？”引导学生思考。

【学生活动】

观看预习材料，记录关键信息和个人感悟。

思考并准备回答预习问题，可通过小组形式讨论交流。

课中

新课导入/5分钟

【教学内容】

案例分享：讲述一个正面或反面的幼儿照护案例，引出职业素养的重要性。

明确学习目标：清晰阐述本节课的学习目标，即理解并认同幼儿照护人员应具备的职业素养。

【教师活动】

生动讲述案例，引导学生分析案例中人物的职业素养表现。展示学习目标，确保学生明确学习方向。

【学生活动】

认真聆听案例，积极思考案例中职业素养的体现与缺失。对照学习目标，自我评估学习准备情况。

【思政融入】

通过案例分析，强化学生的职业道德观念，培养正确的职业价值观。

讲授新知/10分钟

【教学内容】

详细讲解职业素养的具体内容：包括职业道德（如尊重幼儿、保护隐私）、职业态度（如积极乐观、细心负责）、职业技能（如观察评估、应急处理）等。

分享优秀幼儿照护人员的事迹：作为正面榜样，激励学生。

【教师活动】

利用多媒体展示职业素养的具体条目，结合实例讲解。播放或讲述优秀照护人员的故事，增强感染力。

【学生活动】

认真听讲，做好笔记，理解职业素养的内涵。思考如何将所学应用到未来工作中。

【思政融入】

强调职业素养与社会主义核心价值观的契合点，如诚信、敬业等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

小组合作讨论

/10 分钟

【教学内容】

分组讨论：围绕“如何在实际工作中践行职业素养”的主题展开讨论。

【教师活动】

分配讨论小组，明确讨论要求和时间限制。

巡回指导，鼓励学生积极发言，适时提供引导。

【学生活动】

小组内轮流发言，分享个人见解和案例。记录讨论要点，准备小组汇报。

【思政融入】

引导学生从团队合