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一、教学目标
1.熟练掌握英文数字0-9
2.询问和告知电话号码
3.了解日常生活中常见数字的实际意义
4.能够正确表达并区分firstname和lastname
二、教学重点
1.熟练掌握英文数字0-9
2.询问和告知电话号码
三、教学难点
1.了解日常生活中常见数字的实际意义
2.能够正确表达并区分firstname和lastname
whatisthesongabout?
Howdoyouspellthefollowingnumber?
numbers/ˈnʌmbə/
zerotwofoursixeight
02468
[ˈzɪərəʊ][tuː][fɔː(r)][sɪks][eɪt]
onethreefivesevennine
13579
[wʌn][θriː][faɪv][ˈsevn][naɪn]
Lookatthepicturesandwhatcanyousee?
nine
three
four
five
seventwo
twosfoetzneoniheivruevgrneerehoeent
zero
one
eight
1B:Beforelistening:Whatisthislisteningabout?
预测：本听力是关于什么的？
Theconversationisabout____
A:names
B:telephonenumbers
C:friends
1bListentotheconversationandwritethe
telephonenumber.
278--6926
电话号码读法：可将数字逐个读出。两个
连在一起的相同的数字可读double+数字。
Howtoaskforthetelephonenumber?
Howtogivethetelephonenumber?
What’syourtelephonenumber?
her
his
It’s.../Mytelephonenumberis....
Isthisyournumber?Yes,itis.
No.itisn’t.
Pair-work
while-listening
1dListenandmatchthenameswiththetelephonenumbers.
1.Tom__c_a.929-31_6_0__
2.Lindad___b.398-61_4__9_
3.Bob__b_c.278-79_2__8_
4.Mary_a__d.555-80_2__4_
1eListenagain.Completethephonenumbersin1d.
Post-listening
1)016-9300
2)121-4777
3)01174967000
4)
5)
6)
Pairwork.Tom278-7928
A:Whats...telephonenumber?Linda555-8024
B:Its...
Her/Histelephonenumberis…Bob398-6149
Mary929-3160
A:WhatsTomstelepho
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