安徽省合肥八中等2024年高考生物二模试卷含解析.docVIP

安徽省合肥八中等2024年高考生物二模试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关变异及进化的叙述，正确的是（）

A．单倍体育种时，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，目的是诱导染色体变异

B．基因突变导致产生核苷酸序列不同的基因，仍可表达出相同的蛋白质

C．不同基因型的猕猴个体对环境的适应性一定不同

D．生物变异与进化的方向是由自然选择决定的

2．为了治理环境，禁止焚烧落叶，某地提出“焚烧落叶不如落叶归根”。下列有关叙述错误的是（）

A．焚烧落叶能一定程度加快生态系统的物质循环

B．长期焚烧落叶可能会导致土壤中的分解者减少

C．大量焚烧落叶可能会打破生态系统的碳循环，加重温室效应

D．焚烧落叶释放的物质和能量都不能被生物群落再利用

3．科研人员将铁皮石斛的带芽茎段经植物组织培养得到原球茎，并探究6-BA与2，4-D诱导原球茎增殖的最适浓度组合，实验结果如下图。下列叙述正确的是（）

A．在脱分化的培养基中，要添加植物生长调节剂和纤维素酶等物质来诱导愈伤组织的形成

B．实验结果表明2，4-D对原球茎增殖作用具有两重性

C．此实验为预实验，其目的是为了减少实验误差

D．实验结果无法证明6-BA和2，4-D协同使用的效果是否优于单独使用

4．下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。下列说法不正确的是

A．单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的

B．活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程

C．在治疗中，应先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物导弹

D．单克隆抗体特异性强，能减轻阿霉素对正常细胞的伤害

5．各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险均存在差异，下列遗传病在成人中很少新发的是（）

A．猫叫综合征 B．高血压

C．先天性心脏病 D．冠心病

6．下列有关实验或研究的叙述正确的是（）

A．萨顿通过类比推理法研究蝗虫的减数分裂过程，证明基因在染色体上

B．用标志重捕法调查种群密度时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏大

C．探究低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中，用卡诺氏液可将染色体染色

D．制备纯净细胞膜时，可选择去掉细胞壁的成熟叶肉细胞作为实验材料

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）果蝇是遗传学的良好材料。现有某性状的野生型和突变型雌、雄果蝇（突变型仅有雄蝇），某研究小组从中选取亲本进行杂交实验，结果如下：

第1组

第2组

第3组

杂交实验

野生型雌蝇×突变型雄蝇

↓

野生型雄蝇

野生型雌蝇×突变型雄蝇

↓

突变型雄蝇：野生型雄蝇

1：1

野生型雌蝇×野生型雄蝇

↓

野生型雌蝇：突变型雄蝇：野生型雄蝇

2：1：1

该性状仅受一对基因控制，根据实验回答下列问题：

（l）从实验结果还可推断突变型对野生型为____（填“显性”或“隐性”）性状。决定该性状的基因___位于（填“常”或“X”）染色体上。若用A、a表示该基因，第1组和第2组杂交实验中母本的基因型依次是____。

（2）第1组和第2组杂交实验的子代都没有雌蝇出现，请对此现象做出合理的推测____。

（3）第3组实验，F1果蝇群体中控制突变性状的基因频率为____，F1雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例____。

8．（10分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。

（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用__________技术从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因。在上述引物设计时，分别在引物中加入上图所示酶的识别序列，这样可以用____________________酶处理两个基因后，得到____________端（填图中字母）相连的融合基因。

（2）将上述融合基因插入右图所示Ti质粒的T－DNA中，构建_______________并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含______________的固体平板上培养得到单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以