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第八单元第4课
一、选择题
1.英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说“……1866年,它还是一个中世纪的民族……1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史重大跨越的最根本因素是()
A.门户开放,受西方国家的影响
B.推翻幕府统治,扫除封建障碍
C.明治维新,走资本主义发展道路
D.发动战争,开拓海外殖民市场
解析:从信息日本从“一个中世纪的民族”到“完全西方化”的变化,判断出其最变化的根本因素是向西方学习,而明治维新进行西化改革,使日本走上资本主义发展之路。A、B、D三项不是最根本的原因。
答案:C
2.19世纪中期,许多与西学相关的“日本新词”来自中国。而在20世纪初,大量与西学相关的“日本新词”,如“劳动、方针、政策、理论”等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是()
A.中国留学日本人数增多
B.中国在甲午战争中战败
C.日本明治维新成效显著
D.日本先于中国接触西学
解析:A项是一个推动因素,不是决定性因素。B项是客观因素。D项表述是错误的,中国早在19世纪40年代就提出了“师夷长技以制夷”,而日本在19世纪50年代遭到美国侵略后才开始学习西方。C项是日本向中国学习变为中国向日本学习的决定性因素。
答案:C
3.日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的,但在实质上有极大差异。下列有关表述,不正确的是()
A.日本君主权力至高无上,英国君主权力受宪法制约
B.日本天皇凌驾于议会之上,英国议会权力超过国王
C.日本是封建政治体制,英国是资产阶级民主政治
D.日本内阁大臣对天皇负责,英国内阁大臣对议会负责
解析:两国确立的君主立宪制均属于资产阶级代议制度,是资产阶级民主政治的表现形式,两者的区别在于国家权力的重心不同。
答案:C
4.在1889年《日本帝国宪法》的下列规定中,具有封建性特点的是()
A.万世一系的天皇总揽统治权
B.天皇不得以诏令改变法律
C.天皇是军队的统帅
D.臣民在“法律范围内”享有基本人权
解析:A项表明天皇是世袭的,并且权力至高无上,总揽政治权力,是封建性的典型体现。B、D两项体现了宪法的资产阶级性质。C项反映的是天皇对军权的控制。
答案:A
5.有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是(?
A.日本因明治维新而走向富强
B.明治维新使日本在富强中走向战争
C.日本因明治维新而走向战争
D.明治维新使日本在战争中走向富强
解析:本题主要考查学生对历史发展的认识能力。明治维新使日本走向了富强,但是,由于改革后的日本保留了大量封建残余而最终走向了战争的道路,故B说法最符合题意。
答案:B
6.美国历史学家费正清说:“了解日本在迅速西方化方面取得成功的真正秘密的历史学家,也掌握着远东近代历史的线索。”日本“在迅速西方化方面取得成功”的原因不包括()
A.改革措施全面而有效 B.以天皇为首的封建力量强大
C.有相对宽松的国际环境 D.顺应了历史发展的趋势
解析:明治维新之前,天皇并没有实权;明治维新时,掌握实权的是以中下级武士为核心的倒幕派,政权不再是封建政权。
答案:B
7.观察下列图片,它们所反映的共同主题是()
A.日本已成为东亚唯一的独立自主国家
B.明治维新使日本军事实力增强
C.日本取代欧美国家成为东亚地区的霸主
D.明治维新使日本摆脱了西方国家的侵略
解析:图中的信息反映出日本军事实力的增强,这是日本明治维新的结果。
答案:B
8.日本明治维新后较之明治维新前的变化有()
①由封建社会转变为资本主义社会②由半割据状态转变为中央集权国家③封建社会等级制度被形式上的身份平等所取代④资本主义文明完全取代了封建文明
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
解析:明治政府推行的“文明开化”并没有使资本主义文明完全取代封建文明。
答案:B
二、非选择题
9.阅读下列材料:
材料一作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重吸收乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。
——陈冰《作坊里的日本》
材料二文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。
——《大国崛起》解说词
请回答:
(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实,说说日本人是如何“心灵紧闭
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