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《学前儿童行为观察》期末试卷A

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题（10小题，每题2分，共20分）

1.观察学前儿童行为时，最适合的观察方法是什么？

A.结构化观察

B.非结构化观察

C.半结构化观察

D.间接观察

A.了解儿童的发展水平

B.评估儿童的学习能力

C.纠正儿童的不良行为

D.支持儿童的全面发展

3.在进行学前儿童行为观察时，观察者应该保持什么样的态度？

A.积极参与

B.客观中立

C.情感投入

D.价值判断

A.儿童在游戏中的互动

B.儿童在课堂上的学习

C.儿童在家庭中的表现

D.儿童在医疗过程中的行为

A.描述性记录

B.图表记录

C.录音录像

D.心理测试

A.尊重儿童的隐私

B.遵守伦理规范

C.无需征得儿童同意

D.保护儿童的安全

A.儿童表现出不适

B.儿童要求停止观察

C.观察影响儿童正常活动

A.描述性统计

B.因果分析

C.跨文化比较

D.内容分析

A.教育决策

B.课程设计

C.儿童个体发展评估

A.获得第一手资料

B.可操作性强

C.结果客观可靠

D.适用范围有限

二、填空题（5小题，每题2分，共10分）

11.学前儿童行为观察是一种________的科学研究方法。

12.在进行学前儿童行为观察时，应先确定________和________。

13.学前儿童行为观察的主要目的是为了了解儿童的________和________。

14.观察记录学前儿童行为时，应采用________和________两种方式进行。

15.学前儿童行为观察的结果应进行________和________两个方面的分析。

三、名词解释（3小题，每题5分，共15分）

16.学前儿童行为观察

17.观察伦理

18.行为样本

四、简答题（3小题，每题10分，共30分）

19.简述学前儿童行为观察的基本步骤。

20.学前儿童行为观察有哪些注意事项？

21.简述学前儿童行为观察的结果处理方法。

五、案例分析题（1小题，共25分）

22.案例分析：小明，4岁，在幼儿园里经常抢夺其他小朋友的玩具。作为观察者，你如何设计观察方案来了解小明这种行为的原因，并提出相应的教育策略。

（请在此处详细描述你的观察方案设计，包括观察目的、观察方法、观察内容、记录方式、数据分析方法等，并提出可能的教育策略。）

八、计算题（3小题，每题5分，共15分）

26.观察一个班级20名学前儿童在自由活动时间内的行为，记录每名儿童在10分钟内进行身体活动（如跑、跳）的次数。计算整个班级在这10分钟内平均每分钟进行身体活动的次数。

27.在一次观察中，记录了10名学前儿童在15分钟内与同伴交流的次数。数据如下：8,12,7,9,15,5,11,6,10,13。计算这组数据的平均值和标准差。

28.观察一名学前儿童在5天内每天玩玩具的时间（分钟），数据如下：25,30,20,35,40。计算这名儿童在这5天内玩玩具的平均时间。

九、实验设计题（2小题，每题10分，共20分）

29.设计一个实验来研究学前儿童在小组活动中社会互动行为的特点。请详细描述实验的目的、被试选择、实验程序、观察指标和预期结果。

30.设计一个实验来评估不同类型的玩具对学前儿童创造力的影响。请详细描述实验的目的、被试选择、实验材料、实验程序、观察指标和预期结果。

十、文献综述题（1小题，共15分）

31.综述近年来关于学前儿童行为观察的研究，重点关注观察方法、观察内容以及观察结果的应用等方面。请在此处简要概述这些研究的发现和趋势。

十一、研究设计题（1小题，共20分）

32.设计一项研究，旨在探讨家庭环境因素对学前儿童社会行为发展的影响。请详细描述研究的目的、研究问题、被试选择、研究方法、数据收集和分析方法。

十二、理论应用题（1小题，共15分）

33.运用行为主义理论，设计一套干预措施，帮助一名经常在课堂上打扰他人的学前儿童改善其行为。请在此处详细描述干预措施的理论依据、具体步骤和预期效果。

十三、实践操作题（1小题，共10分）

34.在一次观察中，你发现一名学前儿童在玩玩具时总是选择同一种类型的玩具，并且玩的方式也非常单一。请设计一个活动方案，旨在引导这名儿童尝试不同的玩具和玩法。

十四、反思评价题（1小题，共10分）

35.反思你在进行学前儿童行为观察时的表现，评价你在观察过程中的优点和需要改进的地方。请在此处详细描述你的反思和评价。

十五、创新思维题（1小题，共10分）

36.设想你是一种新型的学前儿童行为观察工具的设计者。请描述这种工具的特点、功能以及它如何帮助教育工作者更好地理解和指导学前儿童的行为。

一、选择题