返校防控培训课件.pptx

返校防控培训课件

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目录

防控培训目的

01

返校操作指南

03

培训效果评估

05

防控知识普及

02

防控物资准备

04

后续防控工作

06

防控培训目的

01

提升防控意识

通过培训，让师生了解新冠病毒的传播途径，如飞沫、接触等，增强防范意识。

了解病毒传播途径

教授正确的洗手、戴口罩等个人防护方法，确保师生在校园内外都能有效保护自己。

掌握个人防护措施

强调日常卫生习惯的重要性，如定期消毒、不随地吐痰，以减少病毒传播的风险。

强化卫生习惯

确保校园安全

提高师生防护意识

加强校园出入管理

应急处置流程培训

规范校园卫生管理

通过培训，增强师生对传染病的认识，提升个人防护意识，减少校园内疾病传播风险。

制定严格的校园卫生管理制度，确保教室、食堂、宿舍等公共区域的清洁与消毒工作。

教育师生掌握疫情等紧急情况下的正确应对措施，包括隔离、报告和疏散等流程。

实施校园出入登记制度，限制外来人员随意进入，减少校园内外交叉感染的可能性。

规范返校流程

制定严格的返校健康标准，确保学生和教职工在满足健康条件下返校。

明确返校条件

简化入校手续，设置专用通道，减少人员聚集，提高入校效率和安全性。

优化入校流程

返校前进行体温检测和健康申报，确保每位返校人员的健康状况得到实时监控。

实施健康监测

01

02

03

防控知识普及

02

疫情基本知识

新冠病毒主要通过飞沫传播、接触传播，了解这些途径有助于采取有效防护措施。

病毒传播途径

了解新冠病毒的常见症状，如发热、咳嗽等，并及时向医疗机构报告，是早期防控的关键。

症状识别与报告

佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离是个人防控疫情的基本措施，可有效降低感染风险。

个人防护措施

防护措施要点

在校园内，学生和教职工应正确佩戴口罩，尤其是在人群密集的场所，以减少病毒传播风险。

正确佩戴口罩

01

定期使用肥皂和水洗手，或使用含酒精的手消毒剂，特别是在接触公共物品后，以保持个人卫生。

勤洗手和消毒

02

在校园内保持至少1米的社交距离，避免近距离接触，尤其是在教室、食堂等封闭空间内。

保持社交距离

03

防护措施要点

尽量避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位是病毒进入体内的主要途径。

01

避免触摸面部

如有发热、咳嗽等症状，应立即报告学校，并按照学校和卫生部门的指导进行隔离和就医。

02

及时报告健康状况

常见误区纠正

纠正随意丢弃口罩的错误做法，强调应将使用过的口罩放入专用垃圾袋中，防止二次污染。

正确处理废弃口罩

纠正过度消毒的误区，如频繁使用消毒液洗手，强调适度消毒，避免对皮肤和环境造成伤害。

避免过度消毒

纠正错误的口罩佩戴方法，如只遮住口部，强调必须同时遮住口鼻，确保防护效果。

正确佩戴口罩

返校操作指南

03

健康申报流程

学生需在返校前通过指定平台填写个人健康状况，包括体温、症状等信息。

个人健康信息填报

01

学生须提供健康码状态证明，并上传近14天的行程轨迹记录，以便追踪和管理。

提交健康码和行程轨迹

02

若学生在返校途中或返校后出现发热、咳嗽等症状，应立即报告学校并遵循指引进行隔离和检测。

健康状况异常报告

03

校园内行为规范

在校园内，所有师生员工必须正确佩戴口罩，以减少病毒传播的风险。

佩戴口罩

在教室、食堂等公共场所，应保持至少1米的社交距离，避免近距离接触。

保持社交距离

接触公共物品后，应立即使用洗手液和水洗手，或使用含酒精的手消毒剂进行消毒。

勤洗手消毒

尽量减少或避免集体活动，如集会、聚餐等，以降低交叉感染的可能性。

避免聚集活动

应急处置措施

若学生或教职工出现发热等症状，立即引导至隔离区域，并联系医疗机构进行检测。

发现疑似病例

01

制定详细预案，包括隔离措施、信息报告流程，确保快速有效地应对突发公共卫生事件。

校园内突发公共卫生事件

02

定期组织紧急疏散演练，确保师生熟悉疏散路线和集合点，提高应对突发事件的能力。

紧急疏散演练

03

防控物资准备

04

必备防护用品

口罩和消毒液

为防止病毒传播，返校人员需配备足够数量的医用口罩和消毒液，用于日常防护和消毒。

01

02

体温计和防护面罩

学校应为师生提供体温计和防护面罩，以便及时监测体温和在必要时提供额外的防护。

03

一次性手套

返校人员应准备一次性手套，用于接触公共物品或处理垃圾，减少交叉感染的风险。

物资储备建议

储备足够的口罩和消毒液

确保每个学生和教职工都能获得足够的个人防护用品，如口罩和消毒液，以减少病毒传播风险。

建立应急物资补给链

与当地供应商建立稳定的联系，确保在紧急情况下能够迅速补充防控物资，保障校园安全。

准备体温检测设备

设立隔离区域

在校园入口处配备非接触式体温检测仪，以便快速筛查有发热症状的人员，及时采取措施。

规划并准备隔离区域，用于疑似病例的