七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第二框师生交往.pptx

;许德珩是五四运动领导者之一。1919年5月1日，北洋军阀政府准备在丧权辱国巴黎和约上签字，蔡元培马上将这一消息告诉许德珩，并同意北大及北京各高校学生于5月3日晚在北大三院礼堂集会，共商大计，以迫使反动政府拒绝在和约上签字。

五四运动暴发后，许德珩和其它30名爱国学生被反军警逮捕入狱。蔡元培不顾反动当局以3000000金收买凶手刺杀蔡元培恫吓，以校长身份全力营救被捕学生，并表示愿对学生行为负全部责任。在社会各界舆论压力下，面临倒阁危险段祺瑞反动政府不得不下令释放被捕学生。蔡元培在北大校园里亲自欢迎被捕学生出狱。;探究与分享;印象深刻师生交往场景;第六课师生之间;古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪同、相互促进、共同成长过程。

首先，我们学习离不开老师引领和指导；（学生）

另首先，我们与老师交流互动，也能够促进老师更加好地“教”。（老师）;课堂展示;;生物试验课;另首先，我们与老师交流互动，也能够促进老师更加好地“教”。（老师）

;知识点二：我们怎样与老师交流？;探究与分享;1、假如你是小奇，你会怎样对待语文老师表彰与数学老师批评？;学会正确对待老师表彰和批评，是我们成长主要内容。

①老师表彰意味着必定、勉励和期待，激励我们更加好地学习和发展；（是什么）

②老师批评意味着关心、提醒和劝诫，能够帮助我们反省自己，改进不足。（是什么）对待老师批评，我们要把注意力放在老师批评内容和用意上，了解老师良苦专心。（怎么办）

;;在第三十二个教师节降临之际，9日早晨，习近平总书记来到北京市八一学校探望师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日问候。;第17页;第18页;×;√;（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系开始。

①师生彼此尊重，意味着尊重对方人格尊严、个性差异、劳动结果等。

②尊重老师，是中华民族优良传统，是我们作为“晚辈”基本道德涵养，它不但表达我们内心情感和态度，而且表现在与老师日常交往言谈举止中。

;老师关心;;（2）在平等相待、相互促进师生交往中，我们能够和老师成为朋友。

①老师是我们知识学习指导者，???是我们精神成长引路人。

②老师给予我们生活上关心和情感上关心，我们也应该主动关心老师、了解老师。;;;课堂小结;;新型师生关系对我们要求;亦师亦友;探究与分享;亦师亦友;;拓展空间;1.快下课了，张老师转向黑板，写下了一串阿拉伯数字。同学们面面相觑，不知道是什么意思。张老师说：“这是我QQ号，同学们能够加我，有事请留言。”大家先是愕然，接着大笑，进而掌声雷动。张老师和学生QQ聊天是在新课改浪潮中更新观念、重新审阅师生关系一个详细行动。以下对新型师生关系认识正确是（）

（1）建立在民主平等基础上（2）师生之间人格平等，相互尊重

（3）老师师学生合作者、引导者和参加者，学生只是知识接收者（4）师生之间相互学习、教学相长

A（1）（3）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（2）（3）

2.在网上交流，同学们从黎老师那里学到了很多处理心理迷惑方法，黎老师也经过同学们信息反馈改进了教育教学方法，提升了教育教学水平。这说明他们之间形成了()师生关系。

(1)相互尊重(2)教学相长(3)民主平等(4)被动

A(1)(2)(3)B(1)(3)(4)C(2)(3)(4)D(1)(2)(4)