高中地理一轮复习专题【第11讲】《气候》 学案.docVIP

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一轮复习11《气候》学历案

课程主题

11讲气候

课时安排

2

主备教师

审核签名

高三地理备课组

课标要求

（1）运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。

（2）运用图标并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。

【课堂素养目标】

（1）人地协调观1.通过学习人类活动对气候的影响，加强对植被保护和节水节能观念，合理利用资源。2.结合全球气候变暖的原因、危害及预防措施，认识保护全球环境的重要性。（2）区域认知：通过对气候类型的判断，明确世界各个地区的位置和范围。

（3）综合思维：1、结合世界气候类型图，说出世界主要气候类型的特点、成因和分布规律。2、利用气温、降水资料，学会判断气候类型的一般步骤和方法。3、在活动中锻炼学生收集、整理、分析和应用地理信息的技能，培养学生组织协调、合作交流和语言表达能力。

（4）地理实践力：在实际生活中，加强对气候的认识，提高兴趣。

课前任务单

考点一：气候的成因分析

（1）气压带与风带的分布、季节移动

(1)图中体现出的影响气候的因素主要有______因素、大气环流、______因素和洋流。

(2)单一气压带、风带控制下的气候类型有热带雨林气候、热带沙漠气候、____________气候和极地气候。

(3)气压带、风带交替控制下的气候类型有____________和热带草原气候。

(4)与海陆热力性质差异有关的气候类型有______________、亚热带季风气候和温带季风气候，其主要分布在大陆____岸、大洋____岸。

(5)由图可以看出，亚寒带针叶林气候南缘大陆西岸分布的纬度比大陆东岸高，主要是因为大陆西岸受______影响，气温较高；大陆东岸受______影响，气温较低。

考点二:气候要素

1.气候要素

类型

时间分布规律

空间分布规律

影响因素

气温

大尺度：

小尺度：

降水

大尺度：

小尺度：

———————————————课堂任务单___________________________________

课堂导学

【情境引入】开启非洲之旅

提供材料：非洲景观图、位置图

图1

图2图3图4图5

【问题探究1】

问题1：推测4张图片所在的大体位置？并说明理由。

问题2：非洲的气候类型为何呈现出“以赤道为界，南北对称分布”的规律？

问题3：非洲哪些区域不符合该分布区域？

【典例分析】

典例一

环南极海域表层海水中叶绿素光合作用所需的营养素含量丰富，但陆地物质输入匮乏、铁元素不足，导致该海域光合作用潜力无法充分发挥，成为典型的高营养素—低叶绿素海域。凯尔盖朗海台是一个顶面平坦宽阔的海底高地，位于46°S—64°S之间，宽200—600千米，北部最高处有岛屿分布。研究表明，该海台东侧海域叶绿素水平显著高于周边其他海域。下图示意凯尔盖朗海台及周边等深线。

问题：描述图中岛屿的气候特征并分析其成因。

迁移训练一

云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实现小规模调水。但效果有限。1994年“引洱（海）入宾（川）”工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。下图示意宾川县的地形。

2.说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。（4分）

【典例分析】

典例二

位于日本海附近的珲春与内陆的辽源各日最高气温时刻（北京时间）的月均值不同

（表1）。规定各日最高气温时刻与月均值相差超过1小时为偏离。据此完成3～4题。

气象台站

经度

纬度

1月各日最高气温时刻均值

1月偏离天数/天

7月各日最高气温时刻均值

7月偏离天数/天

珲春

130.35°E

42.86°N

约14时00分

20.8

约14时40分

19.6

辽源

125.15°E

42.90°N

约13时20分

14.4

约13时50分

17.2

1.珲春的最高气温时刻月均值滞后当地正午的时间长于辽源，原因是珲春

A.降水多B.受海洋影响强C.风力强D.受山地影响强

2.辽源冬季偏离天数少，说明辽源冬季多

A.雨雪天气B.温带气旋C.晴朗天气D.冷锋过境

典例三

地理研究团队调研某山脉时，绘制的该山脉沿39°N山体内外10℃等温线分布高度示意图(图a)及沿39°N的地形剖面图(图b)。据此完成下列小题。

1．比较图b中甲、乙两地的气温()

A．T甲T乙B．T甲T乙C．T甲＝T乙