《电子技术基础与技能》 教案 第五单元 数字电路基础.doc

《电子技术基础与技能》教案

第

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教学单元

单元五数字电路基础

课题

5-1脉冲与数字信号

课型

新授

课时

2节×45分钟/节=90分钟

教学目标

知识

1.理解模拟信号与数字信号的区别；

2.知道脉冲波形主要参数的含义及常见脉冲波形；

3.掌握数字信号的表示方法，了解数字信号在日常生活中的应用。

能力

1.能分辨模拟信号与数字信号；

2.会分辨模拟电路和数字电路；

3.能识别常见脉冲及其波形；

4.会读取脉冲波形主要参数。

情感态度与价值观

1.联系实际，了解脉冲和数字信号的应用，增强专业学习动机和热情；

2.实训过程中，按要求着装，仪容仪表合规，遵守纪律，爱护公物；

3.实训过程中，做到安全、规范操作，遵守“6S”管理；

4.实训过程中，积极主动、严谨细致，组内协作、有责任担当，乐意帮助他人。

教学重点

1.分辨模拟信号与数字信号；

2.分辨模拟电路和数字电路；

3.识别常见脉冲及其波形。

教学难点

1.数字信号的表示方法；

2.读取脉冲波形主要参数。

教学资源

1.PPT；

2.教学视频；

3.工具书。

课后作业

教学反思

授后记

问题诊改

教学过程

教学活动1：数字信号及其应用（45分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

实践导入

展示、提问、介绍

思考、回答、联系

一、模拟信号与数字信号

联系实际介绍模拟信号和数字信号

对比实际了解模拟信号和数字信号

二、模拟电路与数字电路

联系实际介绍模拟电路与数字电路

对比实际了解模拟电路与数字电路

教学活动2：脉冲波形及主要参数（45分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

实践应用

介绍数字电路的特点，联系实际讲解数字信号的基本特点

联系实际了解数字信号的基本情况

一、脉冲及其常见波形

介绍几种常见脉冲和波形，联系实际简单说明一下常见应用

了解并能与实际相联系

二、矩形脉冲的主要参数

详细介绍矩形脉冲的主要参数，并明确他们之间的区别

了解矩形脉冲的主要参数，能根据波形求解出矩形脉冲的主要参数

教学单元

单元五数字电路基础

课题

5-2数制与码制

课型

新授

课时

4节×45分钟/节=180分钟

教学目标

知识

1.掌握二进制、十六进制数的表示方法，会进行二进制、十进制数之间的相互转换；

2.认识8421BCD码的表示形式。

能力

1.会正确的表示二进制、十六进制；

2.会二进制和十进制、二进制和十六进制之间相互转换；

3.会8421BCD码的表示形式。

情感态度与价值观

1.联系实际，了解生活中二进制、十六进制的应用，增强专业学习动机和热情；

2.实训过程中，按要求着装，仪容仪表合规，遵守纪律，爱护公物；

3.实训过程中，做到安全、规范操作，遵守“6S”管理；

4.实训过程中，积极主动、严谨细致，组内协作、有责任担当，乐意帮助他人。

教学重点

1二进制、十六进制数的表示方法；

2.8421BCD码的表示形式。

教学难点

二进制和十进制、二进制和十六进制之间相互转换

教学资源

1.PPT；

2.教学视频；

3.工具书。

课后作业

教学反思

授后记

问题诊改

教学过程

教学活动1：常用数制与转换（135分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

实践导入

联系实际介绍常见数制

联系实际了解生活中的常见数制

一、常用数制

介绍常见的二进制和十六进制

联系十进制，了解二进制和十六进制的特点

二、二进制与

十进制的相互

转换

介绍二进制和十进制、二进制和十六进制之间相互转换的方法并实例展示。

理解二进制和十进制、二进制和十六进制之间相互转换的方法，通过实例将知识内化。

教学活动2：码制与8421BCD编码（45分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

一、码制

介绍码制的相关知识

理解码制的相关知识

二、8421BCD码

介绍8421BCD码及其应用

理解8421BCD码及其应用

教学单元

单元五数字电路基础

课题

5-3逻辑代数与函数

课型

新授

课时

8节×45分钟/节=360分钟

教学目标

知识

1.知道逻辑代数的表示方法和运算法则；

2.理解逻辑函数化简在工程应用中的实际意义；

3.会用逻辑代数基本公式化简逻辑函数。

能力

1.会进行基本逻辑运算，能熟记基本逻辑的逻辑关系和逻辑函数真值表；

2.会进行组合逻辑运算，能熟记组合逻辑的逻辑关系和逻辑函数真值表；

3.能熟记逻辑代数的基本定律并会进行应用；

4.能识别逻辑代数的表达式，会进行化简。

情感态度与价值观

1.联系实际，了解生活中常见的逻辑，增强专业学习动机和热情；

2.实训过程中，按要求着装，仪容仪表合规，遵守纪律，爱护公物；

3.实训过程中，做到安全、规范操作，遵守“6S”管理；

4.实训过程中，积极主动、严谨细致，组内协