人教版部编历史七年级下册《第6课 北宋的政治》说课稿.docx

人教版部编历史七年级下册《第6课北宋的》说课稿

一.教材分析

《人教版部编历史七年级下册》第6课《北宋的》主要讲述了北宋建立、宋太祖加强集权、宋太宗巩固国家统治、辽、西夏与北宋并立以及澶渊之盟等内容。本节课旨在让学生了解北宋的历史背景、发展过程和重要事件，从而培养学生对历史的认识和理解。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息有一定的了解。但是，对于北宋的深入理解和分析能力还不够强。因此，在教学过程中，需要注重引导学生从多角度、多层面去分析历史事件，提高他们的历史思维能力。

三.说教学目标

知识与技能：了解北宋的历史背景、发展过程和重要事件，掌握北宋加强集权的措施及其影响。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生对历史的兴趣，增强民族自豪感，树立正确的历史观。

四.说教学重难点

教学重点：北宋的历史背景、发展过程和重要事件；北宋加强集权的措施及其影响。

教学难点：北宋加强集权的措施背后的历史原因及其对国家统治的影响。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高历史思维能力。

教学手段：利用多媒体课件、历史地图、图片等教学辅助材料，直观展示北宋的历史背景和重要事件。

六.说教学过程

导入新课：以北宋建立的背景为切入点，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

自主学习：让学生自主阅读教材，了解北宋的发展过程和重要事件。

合作探讨：分组讨论北宋加强集权的措施及其影响，分享讨论成果。

讲授讲解：针对讨论中的重点问题，进行讲解，引导学生深入理解北宋的历史背景和影响。

案例分析：通过分析具体历史事件，让学生了解北宋加强集权的措施背后的历史原因。

课堂小结：总结本节课的主要内容，强调北宋的历史地位和影响。

课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出北宋的重点内容，包括：北宋建立、宋太祖加强集权、宋太宗巩固国家统治、辽、西夏与北宋并立、澶渊之盟等。

八.说教学评价

课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。

作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

课后反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习需求和改进方向。

九.说教学反思

在教学过程中，要注重引导学生从多角度、多层面去分析历史事件，提高他们的历史思维能力。同时，要关注学生的学习反馈，不断调整教学方法和手段，以提高教学效果。在今后的教学中，可以尝试引入更多历史史料，让学生更深入地了解北宋的历史背景和影响。

知识点儿整理：

北宋的建立：960年，赵匡胤建立北宋，定都东京。

宋太祖加强集权：

军事方面：解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；

行政方面：在，削弱相权，将行政权、财政权、军权分割，设参知政事、枢密使、三司使，分别分割宰相的行政权、军权、财政权；在地方，派文官担任地方长官，设通判监督知州，派转运使管理地方赋税等。

宋太宗巩固国家统治：

继续采取一系列措施，巩固国家统治，如设立监察机构、加强科举制度等。

辽、西夏与北宋并立：

辽：1004年，辽萧太后和辽圣宗率领大军南下，深入宋境；

西夏：1044年，元昊向北宋称臣，北宋给西夏岁币。

澶渊之盟：

1004年，宋真宗与辽圣宗在澶州城下达成和议，双方撤军，北宋每年给辽岁币，史称“澶渊之盟”。

北宋加强集权的措施及其影响：

加强了集权，防止了军阀割据局面重演，有利于国家的统一和稳定；

但也造成了“积贫积弱”的局面，导致北宋在对外战争中处于劣势。

北宋的历史背景：

五代十国时期的战乱纷争，人民渴望统一；

宋朝统治者采取了一系列措施，加强集权，巩固国家统治。

北宋的历史地位和影响：

北宋在中国历史上占有重要地位，是中国封建社会的一个重要阶段；

北宋的影响深远，为后来的南宋、元明清奠定了基础。

澶渊之盟的影响：

结束了辽宋之间的战争状态，实现了辽宋之间的和平共处；

使北宋每年给辽岁币，加重了北宋人民的负担；

但也为北宋赢得了一段相对稳定的时期，有利于国家的经济发展和繁荣。

同步作业练习题：

北宋建立的时间是（）

A.960年B.979年C.987年D.1004年

下列措施中，不属于宋太祖加强集权的是（）

A.解除禁军将领的兵权B.设立参知政事C.派遣文官担任地方长官D.加强科举制度

下列事件中，不属于澶渊之盟的是（）

A.宋真宗与辽圣宗在澶州城下达成和议

B.双方撤军

C.北宋每年给辽岁币

D.元昊向北宋称臣

北宋加强集权的措施，对国家统治的影响是（）

A.