人教版部编历史八年级上册《第19课 七七事变与全民族抗战》教学设计3.docx

人教版部编历史八年级上册《第19课七七事变与全民族抗战》教学设计3

一.教材分析

《第19课七七事变与全民族抗战》是人教版部编历史八年级上册的一课，主要讲述了1937年7月7日卢沟桥事变的发生，以及全国范围内的抗日战争。本节课的重点是让学生了解七七事变的经过和全民族抗战的意义，难点是让学生理解全民族抗战的背景和过程。

二.学情分析

八年级的学生已经对抗日战争有一定的了解，但可能对七七事变的细节和全民族抗战的意义还不够清楚。因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解七七事变的经过，并让学生理解全民族抗战的重要性。

三.教学目标

知识与技能：了解七七事变的经过，掌握全民族抗战的时间、地点和主要战役。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱和平、反对战争的价值观，增强民族自豪感和责任感。

四.教学重难点

重点：七七事变的经过，全民族抗战的时间、地点和主要战役。

难点：全民族抗战的背景和过程。

五.教学方法

自主学习：让学生自主阅读教材，了解七七事变和全民族抗战的基本情况。

合作探讨：分组讨论，让学生深入分析七七事变和全民族抗战的意义。

案例分析：通过观看相关视频资料，让学生更直观地了解七七事变和全民族抗战的过程。

教师讲解：针对学生的疑问和难点，进行详细讲解和解答。

六.教学准备

教材：人教版部编历史八年级上册。

视频资料：关于七七事变和全民族抗战的纪录片。

课件：制作与本节课相关的课件，用于辅助教学。

练习题：准备与本节课相关的中档难度的练习题。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示卢沟桥事变的图片，引导学生回顾历史，激发学生的学习兴趣。

呈现（15分钟）

让学生自主阅读教材，了解七七事变的基本情况。然后，教师用课件呈现七七事变的详细经过，引导学生深入了解事变的发生、发展和结果。

操练（15分钟）

学生分组讨论，分析七七事变对全国抗战的影响。每组选取一名代表进行汇报，教师点评并总结。

巩固（10分钟）

观看关于全民族抗战的纪录片，让学生更直观地了解抗战的过程。然后，教师用课件呈现全民族抗战的主要战役，引导学生掌握抗战的基本情况。

拓展（10分钟）

学生自主阅读教材，了解全民族抗战的意义。然后，教师引导学生讨论全民族抗战对民族自豪感和责任心的影响，培养学生的爱国情怀。

小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调七七事变和全民族抗战的重要性。

家庭作业（5分钟）

布置一道关于七七事变和全民族抗战的写作题目，让学生课后思考和练习。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出七七事变和全民族抗战的关键信息。

教学过程总计：60分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生深入了解七七事变的经过和全民族抗战的意义，但在实际操作中，我发现还存在一些问题和不足，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：在呈现七七事变经过的过程中，部分学生对于事变的细节理解不够深入，难以把握事变的重点。

解决办法：针对这个问题，我可以在讲解时放慢速度，重点讲解事变的关键词和重要环节，引导学生深入了解事变的发展过程。

问题：在操练环节，学生分组讨论时，部分小组讨论不够积极，课堂氛围较为沉默。

解决办法：为了激发学生的讨论热情，我可以加入各小组进行引导，提出问题，引导学生深入探讨，从而提高课堂氛围。

问题：在拓展环节，部分学生对于全民族抗战的意义理解不深，难以联系到自身的爱国情怀。

解决办法：针对这个问题，我可以结合现实生活中的例子，让学生了解抗战对于民族自豪感和责任心的重要性，从而引导学生深入思考。

二、改进措施

注重细节讲解：在讲解七七事变经过时，要重点讲解关键词和重要环节，引导学生深入了解事变的发展过程。

提高课堂氛围：在操练环节，要积极引导学生参与讨论，提高课堂氛围，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

联系现实生活：在拓展环节，结合现实生活中的例子，让学生了解抗战对于民族自豪感和责任心的重要性，引导学生深入思考。

增加互动环节：在教学过程中，增加学生与教师的互动环节，引导学生主动提问，提高学生的参与度。

调整教学方法：根据学生的实际情况，灵活运用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，提高教学效果。

及时反馈：在课堂教学中，要及时关注学生的学习情况，对学生的疑问和难点进行解答，确保学生掌握所学知识。

课后总结：每节课结束后，进行课后总结，反思教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

通过以上改进措施，我相信在今后的教学中，我能够更好地引导学生深入了解七七事变与全民族抗战，提高学生的学习兴趣和参与度，从而提高教学效果。

为了巩固学生对七七事变与全民族抗战的理解和记忆，我设计了以下作业：

请学生写一篇关于七七事变