2024六年级英语上册Module1Unit1Itsmorethantwentythousandkilometreslong教案外研版三起.docVIP

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Unit1It’smorethantwentythousandkilometerslong.

Module1总备课

学问与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。

过程与方法：对所学内容主动复习和归纳。

情感看法与价值观：乐于接触外国文化，增加祖国意识。

第一课时

Unit1It’smorethantwentythousandkilometerslong.

【教学目标】：

学问与技能：

1.Thesepostcardsaregreat.

2.It’sapictureoftheGreatWall.

3.HowlongistheGreatWall?

It’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.

过程与方法：讲解并描述关于某个地方或某件事物的状况。

情感、看法和价值观：

【重点】：wordsandphrase:postcardmorethousandkilometermillionMexicoCanada

【难点】：Sentences:TellmemoreabouttheGreatWall.It’sapictureofgreatwall.

【课时支配】：1课时

【教学过程】：

（一）导入：

老师热忱地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特殊好玩的经验。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的状况，可以运用句型“It’sapictureof．__Itsvery…”等。

（二）探究新知：

1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming和Simon的对话，听完之后，让学生说一说：WhoisSimon?WhereisDaming?Whataretheydoing?

2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。老师讲解单词：

PostcardmorethousandkilometremillionMexicoCanada

3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：

（1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？

（三）巩固新知：

1.讲解课文重点句型：

（1）Thesepostcardsaregreat.

（2）It’sapictureoftheGreatWall.

（3）HowlongistheGreatWall?It’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.

（4）HowbigisBeijing?Ithasgoteightmillionpeople.

（四）作业布置：

（五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。

（六）板书设计：

Unit1

Thesepostcardsaregreat!

It’sapictureoftheGreatWall.

（七）教学反思：

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