高中数学第一章空间几何体1.1空间几何体的结构第二课时.pptxVIP

第2课时圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体结构特征;1.旋转体

;(2)圆锥

①定义：以直角三角形_________所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成面所围成旋转体叫做______.

②相关概念(图2)

③表示法：圆锥用_________________表示，图中圆锥表示为_________.;(3)圆台

①定义：用平行于圆锥底面平面去截圆锥，底面与_____之间部分叫做_____.

②相关概念(图3)

③表示法：圆台用_______字母表示，图中圆台表示为________.;(4)球

①定义：以半圆_____所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成旋转体叫做球体，简称球.

②相关概念(图4)

③表示法：球惯用_________字母表示，图中球表示为_____.;2.简单组合体

;即时自测;提醒(1)所取两点与圆柱轴OO′连线所组成四边形不一定是矩形，若不是矩形，则与圆柱母线定义不符.

(2)若绕斜边所在直线旋转得到是两个圆锥组成一个组合体.

(3)依据圆台定义知，正确.

(4)旋转后形成是球面.;2.以矩形一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转一周形成面所围成旋转体是();3.以下几何体是台体是();4.等腰三角形绕底边上高所在直线旋转180°，所得几何体是________.;类型一旋转体结构特征;解(1)错.由圆柱母线定义知，圆柱母线应平行于轴.

(2)错.直角梯形绕下底所在直线旋转一周所形成几何体是由一个圆柱与一个圆锥组成简单组合体，如图所表示.;规律方法1.圆柱、圆锥、圆台和球都是一个平面图形绕其特定边(弦)旋转而成几何体，必须准确认识各旋转体对旋转轴详细要求.

2.只有了解了各旋转体生成过程，才能明确由此产生母线、轴、底面等概念，进而判断与这些概念相关命题正误.;【训练1】以下叙述中正确个数是();类型二简单组合体结构特征;解(1)以AB边为轴旋转所得旋转体是圆台，如图(1)所表示.

(2)以CD边为轴旋转所得旋转体为一组合体：上部为圆锥，下部为圆台，再挖去一个小圆锥.如图(2)所表示.

(3)以AD边为轴旋转得到一个组合体，它是一个圆柱上部挖去一个圆锥.如图(3)所表示.;规律方法1.平面图形以一边所在直线为轴旋转时，要过相关顶点向轴作垂线，然后想象所得旋转体结构和组成.

2.必要时作模型培养动手能力.;【训练2】如图(1)、(2)所表示图形绕虚线旋转一周后形成立体图形分别是由哪些简单几何体组成？;解旋转后图形如图所表示.其中图①是由一个圆柱O1O2和两个圆台O2O3，O3O4组成；图②是由一个圆锥O5O4，一个圆柱O3O4及一个圆台O1O3中挖去圆锥O2O1组成.

;类型三相关几何体计算问题(互动探究);探究点二处理此问题关键是什么？;规律方法用平行于底面平面去截柱、锥、台等几何体，注意抓住截面性质(与底面全等或相同)，同时结合旋转体中经过旋转轴截面(轴截面)性质，利用相同三角形中相同比，构设相关几何变量方程组而得解.;【训练3】一个圆台母线长为12cm，两底面面积分别为

4πcm2和25πcm2.求：;[课堂小结]

1.圆柱、圆锥、圆台关系如图所表示.;1.下列图是由哪个平面图形旋转得到();2.下面几何体截面一定是圆面是()

;3.一个圆锥母线长为20cm，母线与轴夹角为30°，则圆锥高为________cm.;4.在半径等于13cm球内有一个截面，它面积是25πcm2，求球心到截面距离.