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我与地坛读后感范例（15篇）

我与地坛读后感1

江南的高温天悄然而至。街上行人似乎少了些，连楼下乘凉的居民们也不见了踪影。在盛夏的午后，翻开《我与地坛》，去寻一处清凉。

深蓝色的封面，给人以心旷神怡。手指触摸着封面上微微凸起的书名，觉出它对往事的述说。

书中讲述着史老先生的人生旅途。刚开篇，就出现了一座废弃的古园。这座古园历尽四百余年的沧桑，注视着史老先生的成长。也是在这里，他完成了对人生的思考，对生命的领悟，对未来的期待。

史老先生的青年时期，因为一场病，双腿残疾。正值人生最美好的时光，史老先生却失去走路的机会，换作任何一个人都会有抱怨，有不甘心，有失魂落魄。这样的时期，我们需要独处。于是史老先生找了一个宁静的去处，独自思考。正如他所说：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”他在这个僻静的地方静静思考各种事情。

一开始，他觉得整日呆在这样的地方是逃避，是为了把自己的世界与外界隔绝。他在这里一连几年，看书、写作，确实好受一些。渐渐地他会一连好几小时地想关于死亡的事。终于，他弄明白了，一个人的出生不是一个可以辩论的问题，而是上帝交给他的一个事实。死则是不必急于求成的事，那一天迟早会到来。除了生与死，剩下的就是怎样活的问题了。

所以，史老先生用了一生去诠释“如何活”。从双腿残疾到住院治疗、与死神垂死挣扎再到母亲的.离世，最后他开始追逐梦想。他理解了“生与死”之后，便从病的阴影里走出来，活出了一片色彩。

他一生的经历归结为四个字“零度生命”，这就是他这一生精彩所在。生命本无意义，从零开始。但生命的到来并非平白无故，生命以它自己独特的方式向我们要求意义。我们应该活出意义，有意义的生命才有色彩。生命的开端确为零度，在生命中也常有零度。每前行一段，我们需要回头看看，是否偏离了梦想的轨迹。这样的每一次回头就是走回生命的起点，重新看看，我们接下来该怎么走。正如一叶孤舟在浩瀚无边的大海上行驶，漫漫长路，我们需要指南针的指引，一旦迷失方向，将永远到达不了目的地。在人生路上，每一次零度的重温就是航海的指南针。即使我们走的每一步都很渺小，但每一次重回零度后再继续前进，就将离目标更近一步。

这是史老先生的人生。他用了一生的时间去感悟，这就是他生命意义的体现。

每个生命都有它存在的价值。历史上，成吉思汗的统一女真，秦始皇的统一中国，康熙、乾隆的“康乾盛世”；当今社会，最美妈妈吴菊萍的见义勇为，最美司机吴斌的恪尽职守，最美乡村教师吉思妞的无私奉献。甚至是植物、动物。每一草，每一木都为了生命的色彩而存在。毋庸置疑的是，每一个生命都从零点开始，又在无数次的回归零度中升华，去体现它的意义，描绘它的色彩。

我们活在浩瀚的宇宙里，漫天飘洒的宇宙尘埃和星河光辰，我们是比这些还要渺小的存在。我们——平凡人，没错，但再渺小的生命也有它的意义。

唯一不变的，是“回归零度”。我与地坛读后感2

好像这古园便是以便等着我，而饱经沧桑在那里等候了四百多年。——作文题记在普通高中高一课文内容中《我与地坛》是自读课文，教师只说要自己看几次，而因为我仅仅以便应对每日任务囤囵吞枣一目十行而过。看了后感觉索然无味，题型与文章内容表述不一样，也找不到表述服务宗旨，干脆置放一边未予理之，渐渐地也就遗忘了。之后，一直来到高三，最后一个学年，老师总注重素材作文高分数来源于教材非常是普通高中大家所教过的课文内容，比如朱自清的《荷塘月色》、《背影》、史铁生的《我与地坛》这些这种。

教师的一席话使我恍惚之间，史铁生？我与地坛？了解生疏交错的创作者和著作，带著还到来急的情绪翻出高一课本，满怀好奇心与忐忑不安用心再读。不知道是由于年纪的提高内心强大還是以便优秀作文高分数，当我们用心念完后内心很长时间不可以恢复。该怎么讲，在课文内容备注名称里写着史铁生20岁两腿偏瘫，精神实质贴近奔溃，因此就和背井离乡迟尺的地坛结上了深厚感情。而地坛如同一位饱经沧桑的老母亲，为一个手足无措的人把一切都做好准备。一个残缺不全的人，最不可以承受的也许便是他人对他伤口上撒盐。史铁生也一样，见到时间就像见到自身的身影，见到小蚂蚁在爬觉得自身如同个废人连小蚂蚁都比不上。第一时间我与地坛我分不清楚是如何，也搞不懂地坛和母亲有说没事儿？之后逐渐的懂了，是啥让史铁生从消极冷漠的心态到赞美生命呢？对，是地坛，是地面的母亲。看待生命生要好好地着，死要安安稳稳的。史铁生让我们的是生命的身心的`洗礼，生命铸就。在史铁生觉得，地坛虽荒凉却沒有衰落，如同他自己一样。他母亲说，也罢给他们个清静的地区自身舔吸创口，思考自身的运势，思考人生价值。也许是真情又一次给了他对生命的感受，是他母亲再一次给了他生要好好地的胆量。“每一个有热情的知名演员都免不了是一个人质事件。