安徽师范大学附属中学2024届高三下学期第五次调研考试生物试题含解析.docVIP

安徽师范大学附属中学2024届高三下学期第五次调研考试生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中，绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为a、b、c和d，其他条件相同且适宜时，单位时间内该植物某叶肉细胞中CO2与O2量的变化，其中M代表叶绿体中O2的产生总量，N代表叶肉细胞的CO2释放量)。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。下列有关叙述错误的是（）

A．光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率

B．光照强度为c时，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用

C．光照强度为a时，光合作用强度为0

D．光照强度为d时，光合作用从外界环境中吸收2个相对单位的CO2

2．下列有关生物与环境的叙述，正确的是（）

A．负反馈调节不利于生态系统保持相对稳定

B．无机环境中的物质不可以通过多种途径被生物群落反复利用

C．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级

D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目

3．如图①②表示细胞厌氧呼吸的两个阶段，甲乙丙丁表示代谢产物，下列分析正确的是（）

A．乳酸发酵时，②阶段可表示丙酮酸被乳酸脱氢酶还原为乳酸

B．乙醇发酵时，甲、丙、丁可能分别代表乙醛、CO2、乙醇

C．①阶段能产生[H]，②阶段不能产生ATP

D．①阶段为糖酵解，②阶段为柠檬酸循环

4．二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：

下列叙述正确的是

A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质

B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂

C．丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体

D．丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半

5．胸腺激素是胸腺分泌的一种多肽类激素，可以增强免疫细胞的功能，其分泌受多种激素控制，部分调节过程如图所示。下列说法正确的是（）

A．人垂体细胞表面只含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体

B．图示过程中既有正反馈调节又有负反馈调节，二者共同调节胸腺的发育

C．神经—体液—免疫调节网络能够维持机体内环境理化性质稳定不变

D．胸腺激素可诱导来自骨髓的造血干细胞分化成T细胞

6．我国科学家合成了4条酿酒酵母染色体，合成的染色体删除了研究者认为无用的DNA，加入了人工接头，总体长度比天然染色体缩减8％，为染色体疾病、癌症和衰老等提供研究与治疗模型，下列说法错误的是（）

A．合成人工染色体需要氨基酸和脱氧核苷酸作为原料

B．染色体上的DNA某处发生了个别碱基对增添属于基因突变

C．若某基因缺失了单个碱基对，则该基因编码的肽链长度不一定会变短

D．酿酒酵母可发生基因突变、基因重组和染色体畸变

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）酶是细胞合成的生物催化剂。随着科技的发展，酶已走近人们的生产和生活。请回答下列有关问题：

（1）在工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括______________________________(至少写出两个)等。

（2）加酶洗衣粉是指含有_______________的洗衣粉。对于衣服上的血渍或奶渍，清洗时不能使用开水，原因是_______________。

（3）酶反应速度可以用单位时间内、单位体积中_______________来表示。影响酶活性的外界条件包括pH、_______________等。在探究温度或pH对酶活性的影响时，是否需要设置对照实验?如需要如何设置?_______________。

（4）工业生产中，若把酶固定在不溶于水的载体上可以被反复利用。一般来讲，酶更适合采用_______________和物理吸附法固定化。

8．（10分）回答下列关于基因工程的相关问题：

（1）获取目的基因及目的基因和运载