2024秋二年级数学上册第七单元分一分与除法第6课时小熊开店教案北师大版.docVIP

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第6课时小熊开店

教材第68、69页内容。

1．结合详细情境解决购物问题，经验探究，沟通除法运算方法的过程，理解除法与减法、除法与乘法之间的联系，驾驭除法运算的本质。

2．体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用乘法口诀求商。

理解除法与减法、乘法之间的联系，会用乘法口诀求商。

能解决简洁的用除法计算的实际问题。

一、情景创设

师：刚才你们听到了什么声音？

生：鞭炮的声音。

师：对了，爱睡觉的小熊今日起得特殊早，原来阿！小熊开的店今日开张了，它的好挚友小猴和小虎也来为他的新店开张来庆贺了。你们想不想去看看？想。那我们一起去看一看，好不好？

板书：小熊开店。

师出示教材主题图。

小熊请我们进去了，我们来看看小熊的店里有些什么东西？哪位小挚友跟大家说说？

请小挚友细致视察，看看你都收到了哪些数学信息？跟你的同桌说一说。

二、问题探究

小熊想买4辆汽车送给它的表姐、表哥、好挚友和它自己，可是小熊总也算不出它要付多少钱。这下可把小熊给难住了，小挚友你们情愿帮助小熊吗？

1．算一算：买4辆汽车要多少钱？

(1)独立思索，小组内相互沟通。

(2)列式：5×4。

(3)沟通汇报。

(4)汇报：4×5＝20(元)或5×4＝20(元)

2．20元可以买多少辆汽车？

(1)师：1辆汽车5元，要计算20元可以买几辆汽车，应当如何列式。

(2)独立列式，小组内相互沟通，指派小组代表汇报。

20÷5

(3)如何计算呢？师引导学生以乘法口诀求商，想()五二十，可知括号里填四。

(4)汇报：20÷5＝4(辆)

3．深化探讨：20÷5还可以怎样计算呢？

独立思索，个人汇报。

小猴、小狗都买到了汽车，它们可兴奋了，你们兴奋吗？现在老师要考考你们了，在4×5＝20与20÷4＝5中你发觉了什么？

三、巩固练习

教材第69页“练一练”第1、3题。

师引导学生先读懂图形，学生独立完成，集体订正。

四、课堂小结

通过本节课的学习，你会利用乘法口诀求商了吗？

五、同步训练

小熊开店

20－5－5－5－5＝0

(四)五二十

36÷9＝4(个)四九三十六