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(人教版)八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步测试题(附答案)

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．关于声现象，下列说法正确的是（????）

A．声音可以在真空中传播

B．调节手机音量是为了改变声音的音调

C．超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息

D．高速公路两旁修建隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声

2．在生活区、学校等地附近的道路旁，通常会有如图所示的交通标志，下列减弱噪声的途径与此相同的是（）

A．教室外有嬉戏打闹声音时，将门窗关好

B．有不可控制杂音影响时，常常捂住耳朵

C．自习课教室内保持安静，禁止大声喧哗

D．为改善教学环境，校园外种植花草树木

3．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下关于声现象的说法正确的是（）

A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音

B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音

D．宇航员在飞船外工作时借助电子通信设备通话，是因为太空是真空，不能传声

4．五四青年节，学校举行了“迎五四，颂青春”歌咏比赛。下列说法正确的是（）

A．听到的合唱声是由声带振动产生的

B．合唱声可以在真空中传播

C．将音箱音量调大是为了提高声音的音调

D．优美的合唱声一定不会成为噪声

5．关于声现象，下列描述正确的是（）

A．图-1，人发出的声音是由空气振动产生的

B．图-2，抽出罩内空气后闹铃声减弱，表明真空可以传声

C．图-3，刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大

D．图-4，禁止鸣笛是从声源处防止噪声的产生

6．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（）

A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在传播过程减弱噪声

B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波

C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是Hz

D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉响度小

二、填空题

7．小花与爸爸在家里不同的房间进行午睡，爸爸睡后“鼾声如雷”，小花把房门关紧并用被子捂住自己的双耳，但还是听到鼾声，无法入睡。上面的描述中“鼾声如雷”是指的声音大，小花在应用减小噪音的方法有、。

8．小明在家中读书时，突然听到外面有人大声喧哗，于是他起身关紧了门窗。从物理学的角度来看，小明的读书声是由声带产生的；“大声喧哗”描述的是声音的（填声音的特性）；“关紧门窗”是从减弱噪声的。

9．下列有关声音的语句中，各表示声音的哪个特征：

（1）“雷声震耳欲聋”表示声音的大；

（2）“小孩尖叫声刺耳”表示声音的高．

10．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地敲击物体有声音发出，为了不干扰隔壁的小明学习，采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱噪声；第三种是在人耳处减弱噪声。

11．夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户。乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在减弱，乙在处减弱，丙在声源处减弱。

12．教室的楼道上张贴有“轻声慢步”标语。从声音的特性分析，“轻声”是指声音小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。“歼-20”是我国新研制的隐形战机，它的“隐身”原理主要是机身对雷达发射的具有良好的吸收作用。

13．成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的大；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的。

14．如图所示，某校园内安装的噪声检测仪显示为62dB，这是指声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）；为了减小噪声，小红用手捂住了耳朵，这是在减小噪声，小华关上了窗户，这是在减小噪声。

15．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的速度快；“掩耳盗铃”，是