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班级德育自主体系的构建与学生道德行为研究论文
摘要：本文以班级德育自主体系的构建为研究对象，探讨其与学生道德行为之间的关系。通过对德育自主体系的理论分析，以及实证研究，旨在为提升学生道德行为提供有效途径和方法。
关键词：班级德育自主体系，学生道德行为，构建，研究
一、引言
（一）1.班级德育自主体系的重要性
班级德育自主体系是指在班主任的引导下，以学生为主体，通过班级内部管理、教育、评价等环节，实现学生自我教育、自我管理、自我服务的一种德育模式。其重要性体现在以下三个方面：
（1）提高德育工作的实效性。传统的德育模式以教师为主导，容易导致学生被动接受教育，缺乏自主性和积极性。而班级德育自主体系
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