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人教版P（EP）小学英语五年级下册第一单元的教案

第一课时

一.教学内容

本课时教学内容是PEP小学英语五年级下册Unit1Thisismyday第一课时，通过对教材

的重新合，我所设计的教学内容为教材P2Letsstart,Let*schant部分；P4Lets

learn,Letsplay部分P12:Goodtoknow部分

二、教学目标

1.能够听、说、读、写以下动词短语：eatreakfast,domorningexercises,haveEnglish

class,playsports,eatdinner.

2.能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/•••并能用所学动闻短语替换句型

“Iusually…at…”中的关键词回答问句。

3.能理解并说唱Letschant部分的歌谣。

4.能够了解Goodtoknow部分的内容。

5.能够利用网络搜索查找所需图片并制作发送卡片

三、教学重、难点

1.本课时的教学重点是掌握A部分Letslearn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答

询问作息时间的问题。

2.本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise,usually的正确发音。

四、教具准备

1.教师准备Letsstart部分和主情景图的教学挂图。

2.教师准备录音机和录音带，

3.教师准备五年级上册第二单元的动词卡片和本单元ALetslearn部分的动词卡片。

4.教师课前在黑板上画一个大钟，并标注时间刻度。

五、教学过程StepIWarm-up热（身）

1.师生同颂教材P2中Letschant部分歌谣。

Whatdoyoudoontheweekend

Iusuallygoswimming.

SometimesIclimmountains.

SometimesIgoshopping.

Whatdoyoudoontheweekend

Iusuallyplaythepiano.

SometimesIvisitgrandparents,

SometimesIwatchvideos.

(设计意图：通过琅琅上口的儿歌，帮助学生回忆所学日常生活的短语和副词Sometimes,

usually的用法，为本课新授做好铺垫。)

2.Time-reactiongame.

请7名学生站成一排，每次由一名学生说出一个时间点，如5：00。教师通过拍手组织学生拍

两下，全班学生问：Whattimeisit左边的学生拍两下，全班同学回答：Itis3:00;教师对

着右边的学生拍三下，全班学生问：Whattimeisit右边的学生回答：Its8:00.答错的同

学出来作为下一组活动组织者或者是记分员。(设计意图：通过游戏，既复习了时间表达法，

为新授内容提供知识准备，乂能激发学生热情，将学习的注意力有效地转移到课堂中来，快速

进入语言环境和学习状态，使每一个学生都参及进教学活动中，为这一堂课的开展做好准备。)

StepIIPresentation新授)

1.教学Letsstart部分。

(1)请学生分别说出图中示意的短语，当一名学生说到一个短语时，其他学生要指向相应的图

片c

(2)教师播放Letsstart部分录音，引导学生根据听到的内容在相应的图下写出自己做

这件事的时间。

(3)引导学生理解句型Whendoyou….的意思。

(设计意图；通过听音让学生安静卜来，集中注意力。带领学生熟悉一些所学过的表述日常生

Ss:Igotoedat9:00.

TSs: