人教PEP版四年级英语上册《Recycle2》教学设计小学公开课6 (一).pdfVIP

Recycle2教学设计

年级四年级学科英语主备人

课题Recycle2Readaloud.总课时

1.通过会话表演活动养学生在实际情境中运用对话的能力。

教学目

2.能听说单词和句子:MerryChristinas!Howeautiful!Father

标

Christmas、turkey.

重

通过会话表演活动养学生在实际情境中运用对话的能力。

占

八、、

难

新句型:MerryChristmas!Howeautiful!

点

教学方

情景教学法，角色扮演。

法

教具准

图片，录音磁带

备

教学过程

一热身/复习(Warm-up/Revision)

1、教师出示单词卡，复习4-6单元所学单词。

2、做游戏Listenanddo.

教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令，

另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。

3、复习第四至六单元的Lefsdo部分：教师播放录音，学生做动作或请学生

发指令，其余学生边听边作。

二呈现新课(Presentation)

1、Freetalk

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Whoarethey?

y

Whatsyourfather/mother?

Isyourfather/motheranurse?

师生，生生间做自由问答Whatwouldyou1ike?

教师出示各种食物的卡片•(包括turkeybeefpotato等单词)，学生根据爱好选择

回答Idlikesomepotatoes”

教师说：TdliketurkeyWouldyoulikeit?学生回答:Yes,Idlike

,

theturkeyNo,Iwouldntliketheturkey”

2、MerryChristmas!

教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答Whatdayisittoday?Todayis

ChristmasDayWhoshe?HeisFatherChristmasSomanygifts!

播放A《MerryChristmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说：

“MerryChristmastoyou!”分别向学生问好。学生回答:Thesametoyou”学

生也试着说说，向老师和同学问好。

3、播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论：

Whoarethey?

WhereisMike?

Howmanypeopleinthestory?

Whatcanyousee?

4、放课文录音，学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。

5、学生分角色分小组表演故事。

6、教师提供各种道具，各小组利用道具进行表演展示活动。

三趣味操练(Practice)

扮演圣诞老人

学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：MorryChristmas!”学生答Thesame

toyou”Heres