2024届衡水市重点中学高三第二次调研语文试卷含解析.docVIP

2024届衡水市重点中学高三第二次调研语文试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、与下列诗句中包含的传统习俗对应全部正确的一项是（）

鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬

缠彩遥分地，繁光远缀犬

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

魄依钩样小，扇逐汉机团

A．赛龙舟赏月祭土神观花灯

B．祭土神观花灯赛龙舟赏月

C．祭土神赏月赛龙舟观花灯

D．赛龙舟观花灯祭土神赏月

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

古人说“情动于中而形于言”。说到一首好的诗歌，先要作诗的人是不是内心真正有一种感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。就是说，是不是“情动于中”，是判断一首诗歌好坏最重要的________。那么什么才能使你“情动于中”呢？晋朝陆机有一篇《文赋》说过，“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”。在那强劲的、寒冷的秋风之中枯黄、凋零的落叶，人们看了会________。在芬芳、美好的春天，我们看见草木柔条发芽长叶，我们觉得________，这是大自然给我们的一种感动。所以，人心之动，是物使之然也，也就是说，“情动于中”的一个因素是外在的大自然的物象。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

A．标志触目伤怀赏心悦目

B．标志触目伤怀清耳悦心

C．标准悲从中来赏心悦目

D．标准悲从中来清耳悦心

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．说到一首诗歌的好坏，先要看人作的诗是不是内心真正有一种感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。

B．说到一首诗歌的好坏，先要看作诗的人是不是内心真正有一种感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。

C．说到一首好的诗歌，先要看人作的诗是不是真正令人感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。

D．说到一首诗歌的好坏，先要看人作的诗是不是真正令人感动，是不是有他自己真正的思想、感情、意念。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

谈到读书，不能不提及阅读时的姿态。你的书，是放在膝益还是拿在手中，是_____还是随便翻翻，()。为什么?往深里说，涉及阅读时的心态，还有阅读的志趣与方法的讲究等，都与阅读效果有关。鲁迅在《且介亭杂文。随便翻翻》中说，自己有个“随便翻翻”的阅读习惯:“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几叶内容”;不用心，不费力，拿这玩意来作消遣，明知道和自己意见相反的书要翻，已经过时的书也要翻，翻来翻去，眼界自然_________，不太容易受骗。这“随便翻翻”的意思，接近陶渊明《五柳先生传》所说的“好读书，不求甚解”。可必须记得，鲁迅说了，这不是读书的全部，是“当作消闲的读书”，“如果弄得不好，会受害也说不定的”。这就是鲁迅杂文的特点，怕你_______说完了，自我调侃，甚至自我消解，让你培养独立意志与_________精神。

1．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．正襟危坐开朗邯郸学步怀疑

B．道貌岸然开阔邯郸学步质疑

C．正襟危坐开阔胶柱鼓瑟怀疑

D．道貌岸然开朗胶柱鼓瑟质疑

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．阅读的心态不同，心情也不一样

B．阅读的姿态不同，效果也不一样

C．阅读效果的好坏与阅读的心态相关

D．阅读的姿态好，阅读效果自然就好

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．往深里说，这涉及阅读时的心态，还关涉阅读的志趣与方法等，都与阅读效果有关。

B．这涉及阅读时的心态,再往深里说,还有阅读的志趣与方法的讲究等,都与阅读效果有关。

C．不但涉及阅读时的心态，再往深里说，还关涉阅读的志趣与方法等，都与阅读效果有关。

D．这涉及阅读时的心态，再往深里说，还关涉阅读的志趣与方法等，都与阅读效果有关。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

“红月亮”是发生月全食时产生的一种特定的天文现象。当农历十五、十六，月亮运行到和太阳相对的方向，进入地球的影子里，而产生月全食。，，，，，