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我上学了课时2

教学内容

情感及态度：收集我国各民族服饰资料、图片等制成课件

教

学知识及技能：减少课堂对学生束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松情

目感基调

标

过程及方法：在教学中引导学生去参及、体验，激发学生学习兴趣我注重合作

交流，给所有学生提供了参及学习机会

重教学重点：图文结合，进行爱上学教育

难

教学难点：既能激发学生继续努力学习愿望，又能促使学生成长

点

教学难点：既能激发学生继续努力学习愿望，又能促使学生成长

教学难点：既能激发学生继续努力学习愿望，又能促使学生成长

教学过程二次备课

第一课时

教案设计

课前准备

1.收集我国各民族服饰资料、图片等制成课件教（师）

2.准备长城、天安门宣传资料片、《爱我中华》和上《学歌》

歌曲教（师）

课时安排

1课时

教学过程

一、活动导入，师生间增进了解

1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就

是小学生了板（书：我上学了）我是你们语文老师，我们现在上科

目是语文请同学们和老师一起读出它名

字一一语文

2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新发

现，新感受？

3.互动活动：你们愿意认识新老师和同学吗？请你们走到同学

面前，相互握手，然后介绍自己

设计意图：减少课堂对学生束缚，让学生活跃起来，为交流奠

定自由、轻松情感基调

二、观察插图，进行爱祖国教育

1.认识我国标志性建筑，激发民族自豪感

(1)播放天安门宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑

物？

学生指出认识建筑物，教师出示天安门图片及文字，引导学生

认读

交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了

什么

(2)学生根据课件提示，自由交流：

来到天安门，我看到__________,我想说

O

(3)教师小结：天安门广场是北京心脏地带，是世界上最大城

市中心广场每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗

缓缓降落，这些都是十分庄巴仪式

2.了解各个民族，进行民族团结教育

(1)学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什

么

(2)学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族强装、饮

食、节日等。

(3)互动交流：同学们，你们都是什么民族？请少数民族同

学在台前进行自我介绍。

(4)体验活动：教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。

(5)过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一

家，在祖国温暖大家庭里，各民族不论口多少，身在何处，都是

心连心兄弟姐妹，因为我们都是中国。(板书：我是中国)

3.引读句子，抒发爱国情感。

(1)我们祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲，

因为一一我们是中国！

(2)我们祖国越来越富强，我们有好看衣服，有美味食物，还

有漂亮校园，我们骄傲，因为一一我们是中国！

设计意图：对一年级小学生情感启迪和教育不能只依靠口号，

因此，本环节设计重在借助图片，借助生活体验，借助教师语言，

诱发学生内