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美术《糖果的新衣》教学反思

美术《糖果的新衣》教学反思

活动前，我请幼儿收集各种糖纸带到幼儿园来。我还准备了一些操作需要的材料，

如双面胶、卡纸、有关糖纸制作的图片等。如何使每个幼儿都能方便地取用，成了我伤

脑经的事。双面胶只够一组一到两个，担心孩子们会抢，但过程中发现我的担心多余了，

孩子们有序的在操作，看见自己同伴在用时自己就等一等。他们学会了耐心的等待。

活动第一环节是折糖纸。我直接引出活动主题，出示糖纸说：“今天糖纸要去参加

朋友的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？”。请幼儿讲述自己的办法，大胆去想

像。小女生大部分都想制作蝴蝶结裙子，小男孩倒是有不同的想法，有的想变成菱形的

衣服、长方形的衣服。孩子们开始自己想象设计了，时不时的你一言我一语，跟同伴介

绍着自己设计的衣服。每个孩子都有自己的想法，当提交作品时，我发现了唯一一副不

同的作品，原来是丁铭轩小朋友制作的，我就问他制作的是什么，他不好意思的笑着说：

“我制作的是汽车。”虽然他的作品和今天的主题完全不同。但仔细看他的糖纸本身就

比其他糖纸硬，不好折，又是长方形的，他用双面胶做了轮子。当然，在美术活动中，

评价也很重要，尽可给每个幼儿表现与表达机允许他们之间存在不同之这对增强幼儿自

信是非常重要和关键活动中、活动评价的方是多种多样鼓励每一个孩子积极参与活动。

在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不

管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师

和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

本来想着活动前准备两个范例，让幼儿的作品变得更丰富。但是在这个环节中，我

把这两个设想忘了，还有一点就是糖纸种类和有特别图案的比较少，导致活动最后，幼

儿呈现的作品不够丰富。在制作过程中，幼儿对这个活动很感兴趣，所以老师的每个提

醒，幼儿听得很认真，如：这糖纸的时候要轻轻地、贴的时候也要小心双面胶不要露出

来。