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《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、（艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和（机能发展）的关键时期，也是塑造其健康观念和生活习惯的重要阶段。

3.语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是（口语发展）的重要时期。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定（健全人格）基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（探究能力）。

6.艺术是人类感受美、表现美和（创造美）的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

7.健康领域中，幼儿应具有一定的适应能力，如能在较热或较冷的户外环境中连续活动（半小时）以上。

8.语言领域中，4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（所见所闻）和经历的事情。

9.社会领域中，幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展（适应社会生活）的能力。

10.科学领域中，5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的（特征）或某个事物前后的变化。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.一生的发展

C.中学学习

D.幼儿园生活

答案：B

2.以下不属于健康领域目标的是（）。

A.具有良好的生活与卫生习惯

B.具有基本的安全知识和自我保护能力

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有一定的适应能力

答案：C

3.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

4.4-5岁幼儿能连续自抛自接球（）个左右。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：A

5.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）和人际交往能力。

A.思维能力

B.想象能力

C.创造能力

D.观察能力

答案：A

6.3-4岁幼儿能口齿清楚地说（）句以上儿歌或复述简短的故事。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

答案：B

7.以下属于社会领域中“能与同伴友好相处”目标的是（）。

A.喜欢和小朋友一起游戏

B.知道自己的民族

C.能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称

D.感知和发现周围物体的形状是多种多样的

答案：A

8.4-5岁幼儿想加入同伴的游戏时，能友好地（）。

A.询问

B.等待

C.强行加入

D.邀请

答案：A

9.幼儿科学探究的过程是从（）开始的。

A.观察

B.提问

C.实验

D.操作

答案：B

10.3-4岁幼儿能感知和发现物体和材料的（）等特点。

A.大小、形状、颜色

B.粗细、长短、轻重

C.软硬、光滑、粗糙

D.以上都是

答案：D

11.5-6岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录（）。

A.自己的想法

B.观察和探究的过程与结果

C.喜欢的事物

D.生活中的趣事

答案：B

12.艺术领域中，3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做（）动作。

A.简单的

B.复杂的

C.有节奏的

D.优美的

答案：A

13.4-5岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲（）来表达自己的心情。

A.编词

B.伴奏

C.打节奏

D.改变曲调

答案：A

14.5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，能用（）等形式表现自己的所见所想。

A.剪纸

B.雕塑

C.舞蹈、戏剧

D.绘画

答案：C

15.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，应尊重幼儿发展的（），切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

A.个体差异

B.年龄特点

C.性别差异

D.学习方式

答案：A

16.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）小时。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

答案：B

17.3-4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，能双脚灵活交替上下楼梯，能（）。

A.单脚跳

B.跳绳

C.助跑跨跳过一定距离

D.手脚并用爬攀登架

答案：D

18.4-5岁幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，能以（）的方式钻爬。

A.正面

B.侧面

C.匍匐

D.以上都对

答案：D

19.5-6岁幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，能连续跳绳，能（