人教部编版四年级上册语文《繁星》教学设计及教学反思.pdfVIP

人教部编版四年级上册语文《繁星》教学

设计及教学反思

教材分析：

《繁星》是一篇优美的文，描写了巴金先生在三个不同时期,

不同的地方所看到的繁星，表达了观看星天时的深切感受，以及对大

自然的热爱，对美好生活的向往之情。

学情分析：

本文是一篇优美的文，因此，可以通过教学让学生感受文章

语言清新明快、形象生动的特点。尤其是比喻、拟人、排比等修辞手

法的运用，让读者仿佛进入一个梦幻境界的写作特色，让学生在分析

揣摩中对海上夜的宁静和柔美产生鲜明深刻的感受。

教学建议：

利用多媒体课件，向学生展示美丽的星空和巴金及作品等来填

补学生的知识空白C利用表格理清文章的结构，培养学生的自学能力。

教学目标：

【知识与技能】

1.认识本课的生字。

2.理清本文的行文思路，知道文章是按时间和地点的顺序描

写了三次星空。

3.学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感

受。

【过程与方法】

1.体会在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。

2.诵读课文并揣摩由眼前实景产生的联想和想象。

【情感、态度与价值观】

培养对大自然的热爱，对美好生活的向往之情。

教学重难点：

重点

由景物引发的联想和不同感受。

难点

运用比喻、拟人等修辞手法生动、形象、恰当地表达感情。

教学准备：

教师：制作多媒体课件。

学生：搜集巴金的资料。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣

1.同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧

的光芒。你爱看天上的繁星吗？当你凝望那充满神奇色彩的星空时,

你的心情如何？今天，我们来共同学习文坛巨匠巴金爷爷对繁星的观

察和感受。

2.（多媒体出示巴金简介）巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川

成都市人。代表作有《新生》《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《春

里的秋》《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）,他的文字带有强

烈的感情色彩，产生了重大的社会影响。

二、初读课文，整体感知

1.自由朗读课文，读准字音。（多媒体出示）

2.查字典理解词语。（多媒体出示词语）

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。

半明半昧：一会儿明亮，一会儿昏暗。

密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。

3.分小节读课文。

三、研读课文，体会情感

1.默读课文，完成表格。（多媒体出示）

2.概括课文的主要内容。（多媒体出示）

⑴在（时间），（地点），我看着

,感觉到O

⑵在（地点），（地点），我看着