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新工科背景下新能源材料与器件专业的应用型创新人才培养模式研究

目录

新工科背景下新能源材料与器件专业的应用型创新人才培养模式研究（1）

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、新能源材料与器件专业现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）专业设置与课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）师资队伍与教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）实践教学与创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、新工科背景下创新人才培养模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）创新人才培养理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）课程体系改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、新能源材料与器件专业应用型创新人才培养实践案例．．．．．．．．18

（一）案例选取的原则与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）具体培养实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）师资队伍建设难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）教学资源投入不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）学生创新能力培养受限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

新工科背景下新能源材料与器件专业的应用型创新人才培养模式研究（2）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、新能源材料与器件专业概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

新能源材料与器件的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

当前新能源材料与器件的研究热点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

专业培养目标和定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

三、现有人才培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

传统人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

目前新能源材料与器件专业的人才培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．40

问题与不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

四、新工科背景下新能源材料与器件专业的发展趋势．．．．．．．．．．．．43

新工科教育理念下的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

面临的新挑战和机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

发展方向与重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

五、应用型创新人才培养模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

创新型人才需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

应用型创新人