2024_2025学年高中地理第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理_以我国西北地区为例教案1湘教版必修3 .pdf

第一节荒漠化的危害与治理-以我国西北地区为例

以某区域为例，分析该区域存在的环与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发

课标要求

生的缘由，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理爱护措施。

1.通过图文材料，了解荒漠化的含义。

教学目标

2.联系西北地区的位置、范围及自然特征，分析荒漠化形成的缘由。

3.运用相关资料，说明荒漠化的危害，并分析荒漠化的综合防治措施。

本节课是中学地理必修3其次章第一节，主要学习区域可持续发展。本节课的内

容共分三部分：荒漠化的含义、危害、防治。通过本节课的学习，学生能够分析

本地区人地作用特征，驾驭荒漠化的发展、分布状况及其成因，结合区域特点了

内容分析

解荒漠化防治的策略与目前所取得的成就。

学生在学习和日常生活的积累已经具备了对人地关系的感性认知。但由于本章节

的宏观性，对学生的综合实力是一种考验。因此须要将学生的自主合作探究学习

和老师点拨讲授紧密地联系在一起，来建构学生在这方面学习的理性思维，从而

学情分析

完成本节内容的教学。

教学重点荒漠化形成的自然和人为缘由

教学难点荒漠化的概念及其主要表现

学生课前须

课前打算导学案，导学案依据老师批阅状况重新修正问题答案，将不理解的

要做的打算

问题进行标注。

工作

教学策略情教学、合作探究、对比分析

学生活动课程资源

教学环老师活动教学目标

展示荒漠化图片，导激发情趣，创

导入新课观看倾听思索

入新课设情

课

1.通过图文材

料，了解荒漠

化的含义。

堂

2.联系西北地

区的位置、范

围及自然特

教征，分析荒漠

环明确学习目

化形成的缘

展示、解读学习目标学生倾听，并完成笔记标，做到带着

由。

3.运用相关材目标上课

学

学习料，说明荒漠