高考语文复习1.2.2.6写作背景的分析与探究.pptxVIP

突破点六

写作背景分析与探究;作者创作离不开写作背景，写作背景普通包含文化与知识组成、时代发展背景、成长历程与经验、独特思想与创作冲动等。详细而言写作背景应包含社会时代等大背景，还包含个人遭际等小背景，二者结合则可归纳出文本创作特定背景。;3/29;一、新闻中写作背景分析与探究

【例1】阅读下面文章，完成后面题目。

梦碎雅典

杨明马小林

奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。

这位37岁牙买加老将具备夺取世界女子百米冠

军实力已长达之久，但好运却从未降临到她;头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生梦想化作了一场噩梦。

奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛百米银牌和铜牌，参加过5次世界锦标赛、4届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。能够说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”时依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多莫名其妙不幸。;这次大赛前，她以10秒96成绩排名今年世界第三。美国奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最终一次竞争世界“短跑女皇”机会。

经过三轮出众表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她激励掌声超出了全部其它选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生中最关键一次搏击，就像剑手要用尽其功力于一击。;奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常两声枪响表明有些人抢跑。全部些人跑出后都停下来，惟独奥蒂没有听出是犯规枪声。这对于比赛经验最丰富她来说，真是不可思议。

起跑通常不好奥蒂这次“开启”完美之极。她像旋风般擦过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独奥蒂如黑色闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！;在全场惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了

“可怕”事情。此时，全场再次静默得反常。在这

片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一

步一步走着……

奥蒂，为何不幸总是奥蒂！人们想起在1993

年世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国德弗斯几

乎同时撞线，成绩均为10秒82。不过，???际田联经过;录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂那双泪眼给世界留下了难忘印象。

历史竟然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在一样情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何“伴娘”，让世界唏嘘不已。;去年底，奥蒂曾决定退伍。捧着一大堆银牌和铜

牌，心怀不甘她宣告改当初装设计师。当初，世界

上全部体育兴趣者都将深深敬意，献给这位不是

世界百米冠军“女皇”。

现在，奥蒂那两条修长腿沉重地走着，分明是

一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20;多年运动生涯和一个未能如愿梦。数万观众以静默表示着他们深深同情。

出乎全部些人意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她脸上是坚毅神情。;起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出一生气力去拼搏，但结局是大家能够预料(仅获第七名)。

奥蒂以永不向厄运低头勇气证实了什么是奥林匹克精神。她世界百米冠军梦即使没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！

(新华社雅典1997年8月3日电);【典题试做】

文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛背景材料，这么写有什么作用？(6分);【解题流程点拨】

解答本题，要按照以下步骤进行：

第一步：解读题干，明确要求。“奥蒂参加比赛背景材料”能够看出是对写作背景考查；“作用”要注意答题方向。;第二步：依据要求，找出区间。奥蒂参加比赛背景资料在文本二到四段。

第三步：分析背景特点，全方面组织答案。具备了世界女子百米冠军实力，赢得过20多枚世界大赛百米银牌和铜牌，但却没有一枚百米金牌；屡战屡败却倔强地站在了雅典百米跑道上，突出了奥蒂性格特点，使文章更有感染力。;答案：能够让读者全方位地了解这位体坛老将“坏运气”，更深刻了解奥蒂渴望圆梦雅典迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运性格特征，增强文章感染力。;【构建模型】

分析新闻背景作用五思索

第一，从背景与内容关系角度思索。说明或解释新闻主要内容或对新闻发生原因进行诠释说明，令新闻通俗易懂。;第二，从背景与主旨关系角度思索。分析利用背景材料揭示事物意义，唤起社会关注，充分表达新闻价值，强化主题。

第三，从手法角度思索。从背景和主要内容关系方面，用背景对主要内容进行对比衬托，突出事物特点，显示改变程度等。;第四，从作者观点角度思索。以背景语言加以暗示，表示某种不便明言观点。

第五，从丰富新闻内涵角度思索。借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更可读。;【答题模板】

新闻中写作背景分析与探究=交代新闻发生背景，突出新闻真实性+衬托气氛，突出新闻事件或人物+