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贵州省都匀市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题附答案.docxVIP

贵州省都匀市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题附答案.docx

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贵州省都匀市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、1.01,4.04,9.09,16.16,()。

A.18.36

B.25.30

C.20.50

D.25.25

【答案】:D

2、竞争对于()相当于关系对于()

A.竞赛;亲密

B.残酷;关联

C.比赛;疏远

D.激烈;融洽

【答案】:D

3、“浓”对于()相当于“否”(音同“丕”)对于()

A.清-是

B.淡-泰

C.稀-定

D.疏-是

【答案】:B

4、尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材,报道者对题材的使用角度的表现方式却可能不尽相同,优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素,即使发现不了积极的因素,也会以建设性的态度处理消极因素,给人以警醒、反思;而蹩脚的报道者面对某些负面题材,会以猎奇把玩的心态进行报道,使人徘徊于感官的刺激当中,难以获得精神的震撼、洗礼与反思,反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感,造成极坏的影响。这段文字意在说明()。

A.即使负面题材也包含着可供挖掘的积极因素

B.报道者是否优秀主要体现在对负面题材的挖掘深度上

C.对负面题材的处理方式是影响新闻效果的关键因素

D.优秀的新闻工作者应该以更为积极的视角处理负面题材

【答案】:C

5、党的十七大报告中提出,新时期最突出的标志是()。

A.与时俱进

B.艰苦奋斗

C.无私奉献

D.实事求是

【答案】:A

6、现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气等化石资源,使自然界更多(更强)地产生灾害性天气(气候)现象,包括有()。

A.②③④

B.①④⑥

C.①④⑤

D.①③⑤

【答案】:D

7、跑马场一周长为1080米。甲、乙两人骑自行车从同一地点同时出发,朝同一方向行驶,经过54分钟后,甲追上了乙。如果甲每分钟减少50米,乙每分钟增加30米,从同一地点同时背向而行,则经过3分钟后两人相遇。原来甲、乙两人每分钟各行多少米?()

A.200180

B.360240

C.240200

D.240180

【答案】:A

8、现有6个一元面值硬币正面朝上放在桌子上,你可以每次翻转5个硬币(必须翻转5个),问你最少经过几次翻转可以使这6个硬币全部反面朝上?()

A.5次

B.6次

C.7次

D.8次

【答案】:B

9、研究人员完成了两项记忆实验。实验一中参试者学习40组单词。实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中,只告诉一半参试者10小时后将接受测试,实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现,睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者,测试成绩也比较高。因此,研究人员认为,睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。如果以下各项为真,最能反驳该结论的一项是()。

A.实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人

B.有些被告知要进行测试的参试者,小睡时没有睡着,他们无意识地在大脑中复习所学过的内容

C.安排小睡时间的参试者,均为年龄较小的少年,而众所周知,人在少年时期的记忆力比较好

D.实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试,取得了较好的成绩

【答案】:C

10、某地今年实现GDP总产值2713万元,与去年相比增长10.9%,那么该地去年GDP总产值应该为多少万元?()

A.2397

B.2446

C.2489

D.2507

【答案】:B

11、某领导在一次工作会议上说:“我们首先要有‘亲民’意识,有了亲民意识,我们就能站在老百姓的角度来考虑问题,就能负责地为老百姓解决实际问题,如果我们及时帮助群众解决困难,那么干群关系就拉近了”。从领导这句话中我们可以推出()。

A.如果有亲民意识,那么干群关系就拉近了。其结果必然是我们帮助群众解决困难

B.如果有亲民意识,那么干群关系就拉近了。但其前提是我们即时帮助群众解决困难

C.只有具备亲民意识,我们才能站在老百姓的角度来考虑问题,才能负责地为老百姓解决实际问题,其结果必然是我们密切了解干群关系

D.如果我们能负责地为老百姓解决实际问题,我们就具备“亲民意识”,但是,其前提是,我们必须重视干群关系

【答案】:B

12、史记·商君列传》载,商君相秦十年,宗室贵戚多怨望,这主要是因为商鞅变法()

A.允许工商者入仕为官

B.准许土地自由买卖

C.承认土地归私人所有

D.规定按军功授爵授田

【答案】:D

13、(一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动,把生物群落(动物、植物、微生物)同其生存的非生命环境(大气、水、土壤),以及

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