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六年级二班班级管理方案.docxVIP

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六年级二班班级管理方案

目录

一、内容简述...............................................3

(一)背景介绍.............................................3

(二)管理目标.............................................5

(三)管理原则.............................................6

二、班级组织结构与职责.....................................7

(一)班级干部队伍.........................................8

(二)小组长与团队建设.....................................9

(三)班级管理员..........................................10

安全管理员.............................................11

卫生管理员.............................................12

语文管理员.............................................14

数学管理员.............................................15

三、班级日常管理..........................................16

(一)学习管理............................................17

学习计划与安排.........................................18

学习辅导与交流.........................................20

考试与评价.............................................21

(二)生活管理............................................22

生活习惯培养...........................................23

卫生习惯养成...........................................24

安全教育与管理.........................................24

(三)纪律管理............................................25

班级纪律规定...........................................26

课堂纪律维护...........................................26

课外活动纪律...........................................27

四、班级活动管理..........................................29

(一)德育活动............................................30

思想道德教育...........................................32

志愿服务活动...........................................33

爱国主义教育...........................................34

(二)文体活动............................................36

体育活动组织...........................................36

文艺表演安排...........................................37

科技创新竞赛...........................................38

(三)社会实践............................................39

社区服务活动...........................................40

实习实践活动...........................................42

校园文化活动.................................

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