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人教版小学英语教案6篇

人教版小学英语教案篇1

教学目标

知识目标:1、掌握let’stalk中的重要句型“who’s…?he’s/she’s……ishe/she…?yes,he/sheis.no,he/sheisn’t.”并在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言。

2、能够完成groupwork中的活动。

3、能够听懂let’stry部分的录音内容,正确完成图片选择练习。

能力目标:能进一步巩固已学单词在对话中的运用。

情感目标:通过小组活动和游戏,提高学生合作交流的能力。

教学重难点

1、重点:掌握重要句型“who’s…?he’s/she’s……ishe/she…?yes,he/sheis.no,he/sheisn’t.”并在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言。

2、难点:一般疑问句“ishe/she…?及其肯定和否定回答。

教学过程

(一)热身/课前测：

1、chant调动学生的积极性

(chant内容含有两位教师,随着说唱速度,分两部分展示chant内容及相应教师图片)。

2、课件展示tall/short/strong/funny/thin/smart/strict/quiet/active/kind画面,让学生说出相应单词,并用该单词说句。

3、用山羊顶角的形式检测学生已学反义词的掌握。

(二)呈现新知

1、通过principal,引出letstalk。

2、利用图片学习新单词lady,并加以颜色区分lady/man,she/he及对应的运用。

3、让学生展示”whos……?hes/shes……”句型问答,操练一般疑问句“ishe/she……”及肯定、否定回答。

4、let’ssay展示三幅图及主要对话句型,小组内对话,展示并找出相应的图画。

(三)趣味操练

1、“猜一猜”(groupwork:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用词汇(young/funny/tall/strong/kind/old/short/thin/smart/strict/active/pretty/beautiful/quiet。

2、“辨一辨”:听let’stry录音,出现椭圆形圈圈出相应的图片展示答案。

(四)目标检测

readandwrite“yes”or“no”.先展示带有图片的短文,学生完成题目后,在一一展示问题答案,订正。

作业

1.design1.designacardforyourfavouriteteacheranddescribeyourcard.

2.group2.groupwork:guessyourfriend.

3.preview:readandwrite.

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