高考数学培优微专题《边角互化》学生版.pdf

高考数学培优微专题《边角互化》

【考点辨析】在解三角形问题时，经常碰到条件中一串既有边又有角的等式，求式子的值、角的大小或者三角

形形状的判断。这类问题的本质就是利用三角形的边角关系进行针对性的化简，我们称之为“边角互化”。

在化简过程充分考查了正、余弦定理和射影定理以及三角恒等变形，综合性较强。

【知识储备】

(1)正弦定理的五种形式：

形式①：__________________________________________

形式②：__________________________________________

形式③：__________________________________________

形式④：__________________________________________

形式⑤：__________________________________________

（2）余弦定理的三种形式

形式①：__________________________________________

形式②：__________________________________________

形式③：__________________________________________

（3）面积公式：__________________________________________

（4）射影定理：__________________________________________

（5）倍角定理：__________________________________________

【典例剖析】

类型一：给一个式子进行边角互化a2

例1：已知△ABC的面积为,求sinBsinC的值

3sinA

例2：在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知向量m=cosA,cosB，n=a,2c-b，且



m⎳n．求A（多种方法）

cosBbsinAb+cπa+2c

例3①=−，②=，③sin(C+)=这三个条件中任选一个，补

cosC2a+csinB−sinCa+c62b

充在下面的横线上，并加以解答．

在△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，，若________(填条件序号),求角C的大小；

类型二：给两个式子进行边角互化2π5

例1：△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知cos(+A)+cosA=

24

(1)求A

3

(2)若b-c=a,证明：△ABC是直角三角形.

3

22

例2：已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.设(sinB-sinC)=sinA-sinBsinC.

(1)求A

(2)若2a+b=2c求sinC

cosAcosBsinC

例3：在△ABC中，角A,B,C所对的边分别是a,b,c，+=

abc

2226

(1)证明:sinAsinB=sinC；(2)若b+c-a=b