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成语试卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1.“杯水车薪”这个成语是形容：

A.力量微小，无济于事

B.水太多，车装不下

C.车辆太多，水不够用

D.杯子和水的关系

2.“画蛇添足”这个成语是形容：

A.多此一举

B.画得不好

C.蛇本来就有脚

D.越添越多

3.“井底之蛙”这个成语是形容：

A.青蛙住在井里

B.视野狭窄

C.青蛙跳得高

D.井很深

4.“对牛弹琴”这个成语是形容：

A.弹琴的人技术不好

B.对着牛弹琴

C.白费力气

D.牛听不懂音乐

5.“亡羊补牢”这个成语是形容：

A.羊跑了再去追

B.牢房破了再去修

C.出了问题及时补救

D.羊丢了不再养

二、填空题（每题2分，共20分）

6.“_________”这个成语是形容人很固执，不听别人的劝告。

7.“_________”这个成语是形容人很勤劳，不怕辛苦。

8.“_________”这个成语是形容人很聪明，善于随机应变。

9.“_________”这个成语是形容人很勇敢，不怕困难。

10.“_________”这个成语是形容人很虚伪，表面一套，背后一套。

三、解释题（每题5分，共20分）

11.解释“掩耳盗铃”这个成语的意思。

12.解释“买椟还珠”这个成语的意思。

13.解释“滥竽充数”这个成语的意思。

14.解释“守株待兔”这个成语的意思。

四、应用题（每题10分，共40分）

15.请用“刻舟求剑”这个成语造句。

16.请用“叶公好龙”这个成语造句。

17.请用“画龙点睛”这个成语造句。

18.请用“朝三暮四”这个成语造句。

五、阅读理解（每题10分，共20分）

从前，有一个叫庖丁的人，他非常擅长解牛。他解牛的技术非常高超，甚至比专业的屠夫还要熟练。有一天，庖丁被请到王宫去解牛。他到了王宫后，看到了一头非常大的牛。这头牛非常强壮，一般的屠夫根本无法制服它。但是，庖丁并不害怕，他仔细观察了牛的特点，然后找到了牛的弱点。他先用刀在牛的身上轻轻地划了几下，然后用力一刺，牛就倒下了。庖丁解牛的技术非常高超，他甚至能够一刀将牛切成两半，而且切得非常整齐。王宫里的人都对庖丁的技术感到非常惊讶，他们纷纷称赞庖丁是解牛的高手。

19.请问庖丁为什么能够一刀将牛切成两半？

20.请问庖丁解牛的技术为什么能够得到王宫里的人的称赞？

一、选择题答案：

1.A

2.A

3.B

4.C

5.C

二、填空题答案：

6.固执己见

7.勤劳致富

8.聪明过人

9.勇往直前

10.虚伪透顶

三、解释题答案：

11.掩耳盗铃：形容自欺欺人，以为别人看不见自己做的事情。

12.买椟还珠：形容没有眼光，不识货。

13.滥竽充数：形容没有真才实学，却混在行家里面充数。

14.守株待兔：形容死守着老方法，不思进取，等待机会自己到来。

四、应用题答案：

15.他总是刻舟求剑，不知道随着情况的变化而改变方法。

16.他叶公好龙，表面上喜欢，实际上并不真正了解。

17.这篇文章的内容非常丰富，画龙点睛的结尾更是让人印象深刻。

18.他的计划总是朝三暮四，让人无法信任。

五、阅读理解答案：

19.庖丁能够一刀将牛切成两半，是因为他找到了牛的弱点，并且技术非常高超。

20.庖丁解牛的技术得到王宫里的人的称赞，是因为他的技术非常高超，甚至超过了专业的屠夫。

1.成语的意义和用法：试卷中的成语都是常见的，学生需要理解它们的意义，并能够正确地运用在句子中。

2.阅读理解能力：通过阅读短文，学生需要理解故事的内容，抓住关键信息，回答问题。

3.语言表达能力：在应用题中，学生需要用成语造句，这考察了他们的语言表达能力。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.选择题：考察学生对成语意义的理解。例如，题目中的“杯水车薪”，学生需要知道这个成语是形容力量微小，无济于事。

2.填空题：考察学生对成语的记忆和应用。例如，题目中的“井底之蛙”，学生需要知道这个成语是形容视野狭窄。

3.解释题：考察学生对成语意义的理解和表达能力。例如，题目中的“掩耳盗铃”，学生需要能够解释这个成语是形容自欺欺人。

4.应用题：考察学生运用成语造句的能力。例如，题目中的“刻舟求剑”，学生需要能够用这个成语造出一个符合语法和意义的句子。

5.阅读理解：考察学生的阅读理解能力和抓住关键信息的能力。例如，题目中的阅读理解部分，学生需要能够理解故事的内容，抓住关键信息，回答问题。