高中政治高一必修《消费及其类型》教育教学课件（含音频+视频）.pptxVIP

人教版高中思想政治必修一消费及其类型金山省稻壳儿中学稻壳儿·威设计人教版高中思想政治系列课件第一单元·第三课·第一框

学习目标导解影响消费水平的主要因素理解居民收入水平对消费水平的影响了解钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律稻壳儿中学

01影响消费水平的因素稻壳儿中学3稻壳儿·威设计

4稻壳儿·威设计影响消费水平的因素稻壳儿中学影响居民消费的根本因素是什么？思考美国：21.41万亿中国：15.54万亿日本：5.36万亿德国：4.42万亿印度：3.16万亿法国：3.06万亿20XX年世界GDP总量排名（美元）

5稻壳儿·威设计影响消费水平的因素稻壳儿中学收入对消费的影响具体表现：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大收入增长较快的时期，消费增长也较快，反之亦然

6稻壳儿·威设计影响消费水平的因素稻壳儿中学未来收入预期对消费的影响：未来收入预期乐观，预支将来收入的可能性会加大，人们会增加当前消费；反之，人们就会节制当前消费增加当前消费乐观节制当前消费悲观

7稻壳儿·威设计影响消费水平的因素稻壳儿中学社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小的关系：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。人们的收入差距过大总体消费水平会降低收入差距缩小会使总体消费水平提高

8稻壳儿·威设计影响消费水平的因素稻壳儿中学恩格尔系数是指家庭用于食品消费的支出占消费总支出的比重，即恩格尔系数＝食品消费支出/消费总支出×100%。计算时首先要明确食品消费的支出是多少；第二步，计算出消费总支出的数量(注意两个关键点：一是要把食品支出计算在内，二是必须把投资支出从消费总支出中扣除)；第三步，套用公式计算即可。贫困59%以上温饱50—59%小康40—50%富裕30—40%最富裕低于30%恩格尔系数：食品支出占家庭消费总支出的比重。（反映消费结构、消费水平。是衡量一个家庭或一个国家富裕程度的主要标准之一。恩格尔系数越低，说明消费结构改善，消费水平提高。）

02消费类型稻壳儿中学9稻壳儿·威设计

10稻壳儿·威设计消费类型稻壳儿中学即一手交钱，一手交货，买主同时享有商品的所有权和使用权。钱贷两清的消费对于收入稳定且对未来收入持乐观态度，又无积蓄的人来说是可行的选择。贷款消费获得商品定期使用权且不变更其所有权。租赁消费按交易方式分

11稻壳儿·威设计消费类型稻壳儿中学按消费目的分生存资料消费日常为了活下来所购买的衣、食、住、行等基本生活必需品，购买粮食，衣服特点：较低层次，最基本的消费发展资料消费为了提高自己劳动素质而使用的。比如：接受教育、参加培训等等特点：提高自身素质，全面发展享受资料消费不带有某种目的，纯粹是为了享受的使用特点：身心愉悦，丰富物质生活和精神生活

12稻壳儿·威设计消费类型稻壳儿中学实例探究：老王一家尚无私家车，20XX年春节准备自驾去青岛旅游一周，围绕是买车还是租车这一问题召开了一次家庭会议:咱家年收入10万，现有存款10万。我打算趁此旅游机会用存款买一辆10万的车老王把钱都花在车上，一旦我俩所在的企业效益不好或我俩有人失业，急需用钱就麻烦了，租车是不错的选择妻子我支持老爸买车，但是我建议不动存款，采取贷款方式买车儿子

13稻壳儿·威设计消费类型稻壳儿中学从交易方式看，老王主张钱货两清买车，妻子主张租赁车，而儿子主张贷款买车。钱货两清的消费一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有。贷款消费在购买后即获得商品的使用权，还清贷款后享有商品的完整所有权。租赁消费不享有商品所有权，仅获得该商品租赁期限内使用权。从交易方式看，三人的主张有何区别？随着经济发展、收入水平的提高，人们越来越追求身心愉悦和全面发展，发展资料和享受资料的消费逐渐增加。所以，要提高人们的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。老王一家都同意自驾游青岛，这说明什么道理？

03巩固练习稻壳儿中学14稻壳儿·威设计

15稻壳儿·威设计稻壳儿中学巩固练习【习题1】因单位精减人员，小李的妈妈即将下岗，家庭收入会相应减少。妈妈对小李说：“现在花钱得省点。”这种现象说明（）A．下岗是收入差距扩大的根本原因B．再就业是增加家庭收入的主要途径C．居民的消费水平受未来收入预期的影响D．收入低的家庭应该勤俭节约解析：抓住关键词“即将下岗”，这表明对未来收入预期不看好，所以C项符合题意；A、B、D三项说法皆错误。答案C

16稻壳儿·威设计稻壳儿中学巩固练习【习题2】钱货两清的消费与租赁消费的最大区别是（）A．钱货两清的消费不能贷款，租赁消费有时可以贷款B．钱货两清的消费会发生所有权的变更，而租赁消费的所有