江西省瑞昌市事业单位考试职业能力倾向测验(综合管理类A类)强化训练题库及答案1套.docxVIP

江西省瑞昌市事业单位考试职业能力倾向测验(综合管理类A类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、从平均水平来看，投资增长最快的年份是（）。

A.1998

B.1999

C.2001

D.2002

【答案】：A

2、小李申请的基金项目不必然通过评审。据此，可以推出（）。

A.小李申请的基金项目不可能通过评审

B.小李申请的基金项目必然不通过评审

C.小李申请的基金项目可能不通过评审

D.小李申请的基金项目很可能通过评审

【答案】：C

3、《行政许可法》规定，“行政许可所依据的法律、法规、规章修改或者废止、或者准予行政许可所依据的客观情况发生重大变化的，为了公共利益的需要，行政机关可以依法变更或者撤回已经生效的行政许可，由此给公民、法人或者其他组织造成财产损失的，行政机关应当依法给予补偿”，这主要体现了行政法中的（）。

A.行政合法性原则

B.行政合理性原则

C.正当程序原则

D.信赖利益保护原则

【答案】：D

4、在中国四大古典文学名著中，唯一出自于清代的小说是（）

A.《红楼梦》

B.《三国演义》

C.《水浒传》

D.《西游记》

【答案】：A

5、卫生部和国家工商行政管理总局对某国有企业共同作出一项处罚，该企业不服，欲申请行政复议，下列表述正确的是（?）。

A.该企业应当向国务院申请行政复议，由国务院作出行政复议决定

B.该企业可以同时向两个机构申请行政复议，由国务院作出行政复议决定

C.该企业可以同时向两个机构申请行政复议，由作出具体行政行为的国务院机构同时做出行政复议决定

D.该企业可以同时向任何一个机构申请行政复议，由作出具体行政行为的国务院机构同时作出行政复议决定

【答案】：D

6、将棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1切去一角A1—AB1D1后，剩下几何的表面积是（）。

A.9/2

B.5

C.（9+√3）/2

D.（5+√3）/2

【答案】：C

7、下列说法与其所涉及的生物学术语对应不正确的是（）

A.一朝被蛇咬，十年怕井绳——条件反射

B.一母生九子，连母十个样——遗传

C.入芝兰入室，久而不闻其香——适应

D.大树之下无丰草，大块之间无美苗——竞争

【答案】：B

8、有70名学生参加数学、语文考试，数学考试得60分以上的有56人，语文考试得60分以上的有62人，都不及格的有4人，则两门考试都得60分以上的有多少人？（）

A.50

B.51

C.52

D.53

【答案】：C

9、要求厨师从12种主料中挑选出2种、从13种配料中挑选出3种来烹饪某道菜肴，烹饪的方式共有7种，那么该厨师最多可以做出多少道不一样的菜肴？（）

A.131204

B.132132

C.130468

D.133456

【答案】：B

10、13263952（）

A.55

B.65

C.75

D.85

【答案】：B

11、影响电子书走向大众的，还是在于传统阅读习惯。手指翻过书页，会有自由的感受，电子书则是冰冷之物。传统书籍的阅读体验，是不可能（）的。不过，人的生存压力越来越大，很难陷入长久阅读，多是快餐、零碎式的浏览。电子书倒能填补这种零碎的时间，在（）中打发时间。

A.模仿轻描淡写

B.移植浮光掠影

C.复制删繁就简

D.效法浅尝辄止

【答案】：B

12、私募的“钱途”在于退出。私募基金有一个好退路，才能安分守己。眼下，中国本土有130亿私募等待退出。一般情况下，IPO（公开私募）是私募退出的最佳选择。由于上市退出回报率最高，私募自然会将IPO奉为神灵。从政府角度，可以通过适当降低上市标准、改审核制为注册制等方式降低IPO门槛。还可以通过大力培育和发展产权交易市场，实现私募基金的退出。

A.政府应完善基金的退出机制

B.大力培育和发展产权交易市场是私募退出的途径

C.私募基金的退出是当前亟待解决的问题

D.IPO（公开募股）是私募退出的首要选择

【答案】：A

13、人的视觉完形功能，是指当人们在用眼睛观察世界时，总是倾向于用自己所熟悉的经验，把本无联系的散乱事物加工成有机的整体后进行感知。根据以上定义，下列不属于人的视觉完形功能的是：（）

A.1872年美国迈布里奇用连动摄影机拍摄到，马在奔跑时至少一蹄着地，不会有古代画家所画的马总是四蹄腾空的样子

B.北斗星由七颗星星组成，人们总是亲切地称之为“勺星”

C.鲁迅小时候喜欢在画本的不同页上画动作相差很小的一组人物，然后迅速从前往后翻，这时画面本来静止的人们都好像动了起来

D.在一个很黑的屋子里燃着一柱香，一个人在凝视香头几分钟后，发觉这个香头竟然自己动了起来

【答案】：D

14、天空：蔚蓝（）

A.气氛：融洽

B.土地：耕种