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【导语】要增加主持词的⽂化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加⽂化内涵,寓教于
乐,不断提⾼观众的⽂化知识和素养。采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。下⾯是主持词频道整理的《经典诗歌诵读⽐赛
主持⼈串词》,欢迎⼤家前来了解。
【篇⼀】经典诗歌诵读⽐赛主持⼈串词
甲:中华⽂化,源远流长
⼄:国学经典,诵读不衰
甲:经典是古⼈留给我们的⼀杯美酒,⾹醇⽽清冽
⼄:经典是圣贤留给我们的⼀曲绝唱,温馨⽽久远
甲:诵读经典,让华夏精神在我们的⾎脉中流淌
⼄:诵读经典,让民族⽂化⽀撑我们的脊梁
甲:诵读经典,彰显华夏⽂明,弘扬民族⽓概,展⽰⾃我风采
⼄:让我们寻着先辈的⾜迹,去倾听古⼈的教诲,吟诵圣⼈的篇章。
甲:下⾯我宣布,
合:⿇城⼩学六⼆班红⾊“经典诗⽂诵读活动”现在开始。
【篇⼆】经典诗歌诵读⽐赛主持⼈串词
男:尊敬的各位领导,
⼥1:尊敬的各位⽼师,
⼥2:亲爱的同学们,
合:⼤家下午好!
男:今天,我们欢聚在遂平⼀中,共诵千古美⽂,传承华夏⽂明。
⼥1:今天,我们欢聚在遂平⼀中,共诵中华经典,聆听诗⽂书韵。
⼥2:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美⽂,感悟经典⼈⽣。
男:我是主持⼈
⼥1:我是主持⼈
⼥2:我是主持⼈
男:今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长,教体局普教股、办公室领导。
合:让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和⽼师的到来。
⼥2:现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词:
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
⼥1:华夏源远流长的经典诗⽂,是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。
⼥2:它犹如夏⽇的繁星,闪烁着夺⽬的光彩
男:它⼜如春⽇的百花,散发着馥郁的芳⾹。
⼥1:诵读经典,我们寻找万⾥河⼭的⼴阔,
⼥2:对话圣贤,我们感受经典⽂学蕴含的⼒量。
男:弘扬中华优秀⽂化,打造精彩⼈⽣底⾊。
合:遂平⼀中,诵中华经典,做博学少年“”经典诗⽂诵读汇报演出,现在开始。
【篇三】经典诗歌诵读⽐赛主持⼈串词
甲:当唐风宋韵渐⾏渐远,当现代雅韵翩翩⽽⾄,我们吟诵,体会这⾃由、潇洒⽽灵动的旋律。
⼄:它是千⾥莺啼的锦绣江⼭卷,也是宫庭王朝的⾎⾬腥风图;它的⼤漠孤烟,它的塞外⿎⾓,它的新坟旧⿁,它的⾦风
⽟露。
合:今天,让我们
甲:邀明⽉⾄花前,
⼄:引诗情到九重,
合:在⼀声声荡⽓回肠的千古绝唱中,开启⼀次美的旅程。
甲:⾸先请允许我介绍参加今天美⽂背诵⽐赛的各位领导和评委有:
甲:⽐赛正式开始。
1、《⼩⽯潭记》
⽔之清,鱼之乐,⼀块净⼟,⼀拍即合,天助之也,景助之也。
2、《醉翁亭记》节选
放情林⽊,醉意⼭⽔。时⽽⼭⾊露布卷⾯,时⽽⽔流泻进画幅,时⽽⼈情喧于纸上,相映成趣,⾃然天成。
3、《将进酒》
古往今来,以酒⼊诗⽆以计数,似乎还没有哪⼀篇像它这样荡⽓回肠,酣畅淋漓。不必把⼈⽣“得意须尽欢”误读为沉沦,
⼀声天⽣我“材必有⽤,千⾦散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的⼈⽣价值宣⾔。
4、《⾬霖铃》
阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,好⼀幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。⼀⽚残柳,⼀弯晓⽉,⼀叶扁⾈,好⼀曲深情脉
脉、离恨悠悠的丝⽵调。请领略⼀回词坛妙⼿柳永的《⾬霖铃》。
5、《贺新郎.读史》
往事如烟,弹指⼀挥间,尘世难逢开⼝笑。⼈⽣易⽼,世间多过客,拨开历史迷雾,已是曙⾊初露。
6、《念奴娇.昆仑》
浩浩昆仑,涵盖着⼴袤的天地,容纳着漫长的时间,沐浴过⽆数的阴晴⾬雪,经历过遥远的沧海桑⽥。
7、《⾯朝⼤海,春暖花开》
朋友,你幸福吗?你是否⼀直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累?你是否⼀直追问内⼼⽭盾困惑的痛苦?这个⽤⼼灵歌唱着的诗⼈
将会告诉你,其实,幸福很简单。
8、《⾬巷》
丁⾹,姑娘,⾬巷,到底是丁⾹的芬芳、姑娘的惆怅还是⾬巷的悠长,在诗⼈的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变?也许,
只有⽤⼼中最隐秘的⾓落去盛装才能体会吧。那么,请跟随这⾸诗,⾛进那⾬巷。
9、《啊,时间》
⼀个不经意的转⾝,花⼉⼜谢了⼀千回。⼀个没有⽅向的⼈,⾛在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的⽇⼦,因为剩下的⽣
命愈是短暂,愈要使之过得充实。
10、《荷塘⽉⾊》
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织,给优美的⽉下荷塘披上朦胧的轻纱,清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐,荷塘与⽉⾊融
为了⼀体,
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