幼儿园师德师风自查工作报告.pptx

幼儿园师德师风自查工作报告

20XX

REPORTING

引言

师德师风建设现状

自查工作组织与实施

自查结果分析与问题识别

改进措施制定与实施方案

总结与展望

目录

CATALOGUE

20XX

PART

01

引言

20XX

REPORTING

加强幼儿园师德师风建设，提高教师队伍整体素质，营造健康、和谐的育人环境。

目的

近年来，社会对幼儿园教育质量要求不断提高，师德师风成为衡量幼儿园教育质量的重要标准之一。

背景

本报告涵盖幼儿园全体教职员工，包括教师、保育员、行政人员等。

范围

以幼儿园教师为重点，同时关注其他教职员工的师德师风表现。

对象

工作流程

制定自查方案、组织自查、整理分析、形成报告、反馈整改。

方法

采用问卷调查、访谈、观察等多种方式，全面了解教职员工的师德师风情况。同时，结合幼儿园日常管理和家长反馈，对教职员工的师德师风进行综合评价。

PART

02

师德师风建设现状

20XX

REPORTING

幼儿园始终坚持“以儿童为中心”的教育理念，注重培养孩子的综合素质和个性发展。

在日常教育活动中，教师们积极践行教育理念，关注孩子的情感需求，以游戏化教学为主要方式，激发孩子的学习兴趣和创造力。

教育实践

教育理念

幼儿园拥有一支具备专业资质和丰富教育经验的教师队伍，他们热爱教育事业，关心孩子成长。

教师资质

教育技能

师德修养

教师们具备扎实的教育教学基本功，能够灵活运用多种教学方法和手段，有效促进孩子的全面发展。

教师们注重自身师德修养，遵守教师职业道德规范，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

03

02

01

案例一

某教师关注孩子个体差异，针对特殊孩子制定个性化教育方案，取得显著成效。

案例二

某教师在日常教学中注重培养孩子的自主性和创造性，通过引导式提问和互动式讨论，激发孩子的思维能力和表达能力。

案例三

某教师发现孩子存在心理问题，及时与家长沟通并提供专业建议，帮助孩子走出困境，获得家长的高度认可。

PART

03

自查工作组织与实施

20XX

REPORTING

成立由园长任组长的自查小组，成员包括副园长、保教主任、年级组长等。

明确自查小组职责，分工到人，确保自查工作有序进行。

制定详细的工作计划，明确时间节点和任务要求。

梳理现有的师德师风自查流程，分析存在的问题和不足。

针对问题和不足，对自查流程进行优化和改进，提高自查效率和质量。

加强流程执行和监督，确保自查工作落到实处。

提供必要的指导和支持，帮助参与人员更好地完成自查任务。

鼓励参与人员积极交流和分享经验，促进共同学习和进步。

对参与自查工作的人员进行师德师风相关知识和技能的培训。

PART

04

自查结果分析与问题识别

20XX

REPORTING

1

2

3

全体幼儿园教师及部分家长

调查对象

教师职业道德、教育教学行为、师生关系等方面

调查内容

大部分教师具备良好的职业道德和教育教学行为，但在个别方面存在不足，如部分教师对待幼儿的态度不够耐心、细心等。

调查结果

访谈对象

幼儿园园长、教师代表、家长代表

访谈内容

对幼儿园师德师风的看法、存在的问题及建议等方面

访谈结果

园长和教师代表普遍认为幼儿园师德师风整体良好，但也存在一些问题，如部分教师缺乏自我约束和管理，需要进一步加强师德师风建设。家长代表则提出了一些具体的意见和建议，如希望教师能够更加关注孩子的身心健康，注重培养孩子的良好习惯等。

部分教师职业道德观念淡薄，教育教学行为不规范；部分教师缺乏自我约束和管理，对待幼儿的态度不够耐心、细心；幼儿园师德师风建设制度不够完善，缺乏有效的监督和考核机制。

存在问题

一方面，部分教师自身素质和职业道德水平有待提高，缺乏必要的自我反思和修正意识；另一方面，幼儿园在师德师风建设方面投入不足，缺乏有效的培训、指导和考核机制，导致部分教师缺乏正确的引导和激励。同时，社会环境和家庭教育的变化也对幼儿园师德师风建设带来了一定的挑战和影响。

原因分析

PART

05

改进措施制定与实施方案

20XX

REPORTING

制定年度师德师风宣传教育计划，明确宣传内容、形式和时间节点。

利用校园网站、宣传栏、家长会等多种渠道，加强对师德师风的宣传和推广。

组织开展师德师风主题教育活动，如师德演讲比赛、优秀教师表彰等，提高教师的职业素养和道德水平。

建立科学全面的教师评价体系，注重教学质量、育人效果、师德表现等多方面的评价。

将师德师风表现作为教师评价的重要指标之一，实行师德一票否决制。

设立师德师风奖励基金，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。

针对自查中发现的问题，制定详细的整改措施和时间表，明确责任人和整改要求。

建立问题整改台账，对整改情况进行动态管理和跟踪监督，确保问题得到彻底解决。

加强对整改情况的督